【题目】实验桌上有废旧灯管中的钨丝(电路图符号 )、满足实验要求的电源、酒精灯、电流表、开关、火柴、导线若干.请选用上述实验器材证明:“金属导体的电阻随温度的升高而增大”.
(1)画出实验电路图;
(2)写出实验步骤;
(3)画出实验数据记录表格.
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【题目】“可燃冰”作为新型能源,有着巨大的开发使用潜力.同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明“可燃冰”的很大.以10倍的关系粗略计算,1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为J,这些热量可以使kg的水从20℃加热至100℃[c=4.2×103J/(kg℃)q煤气=4.2×107J/kg].
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【题目】小洪同学家原来用液化石油气烧水,每天约用60℃的热水100kg.她参加“探究性学习”活动后,在老师指导和同学帮助下,制作了一台简易的太阳能热水器.
(1)若这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20℃加热到60℃,这些水吸收的热量为多少?
(2)若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收,她家改用太阳能热水器后,平均每天可节约液化石油气多少千克?(液化石油气的热值为8.0×107J/kg)
(3)请你说出使用太阳能热水器的优点.(至少说出一点)
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【题目】如图所示,是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景,此现象说明力能改变物体的 , 台球在桌面上滚动的过程中,球杆对台球(选填“做功”或“不做功”).
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【题目】端午假日,小华随父母体验了一次快乐的乡村游.见到如图1所示的一个老式风扇车,颇感兴趣,摇手摇杆产生的风,为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢?小华到家便进行了以下探究
(1)【自制器材】
①利用废旧塑料板制成条形漏斗,废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式风扇车,组装成如图2甲所示的装置;
②选用质量的砂砾模拟谷粒和空壳;
③裁剪快餐盒盖用于收集砂砾.
(2)【进行实验】
①把快餐盒盖放在水平桌面上,将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方;
②取一小风扇正对进风口,再开启风扇并将砂砾倒入漏斗;
③待砂砾漏完,关闭风扇;
④观察盒盖上的砂砾,比较 .
(3)【收集证据】实验结果如图2乙所示,并记录在表中
砂砾质量 | 大 | 较大 | 小 |
砂砾水平运动的距离 | 近 | 较近 | 远 |
【分析论证】
①由实验结果可知,在相同风速的作用下,质量较大的砂砾不容易被风吹远,其运动状态发生改变(选填“容易”或“不容易”),即惯性较(选填“大”或“小”);
②由此也可以说明惯性的大小与物体的有关.
【交流评估】为了使实验结论更科学,可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验.
(4)【拓展应用】
①如果使用风扇车来分离谷粒和空壳,则在图1中口可收集到饱满的谷粒(选填“A”或“B“);
②如图2丙所示,在无风的情况下,农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去,饱满的谷粒将落在离工人更处(选填“近”或“远”),从而将谷粒与空壳分离.
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【题目】下列图示实验中,能用电磁感应现象原理解释的是( )
A.水果电池
B.导线框绕底部有磁铁的电池转动
C.旋转电扇叶片让二极管发光
D.自制电磁铁吸起大头针
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【题目】如图甲所示,电源两端电压不变.科技小组的同学把定值电阻R0与滑动变阻器R组成串联电路,开关S闭合后,把滑动变阻器的滑片P从a端移至b端.同学测得通过R0的电流I和其两端电压U的数值,并绘制成如图乙所示的图像.
求:
(1)定值电阻R0的阻值;
(2)滑动变阻器R的最大阻值.
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【题目】如图所示,用滑轮组将1.5kg的物体匀速提高0.5m,拉力F为10N,则有用功为J,滑轮组机械效率为 . 若增加所提物体的重力,滑轮组机械效率(变大/变小/不变).(不计绳重和摩擦,g取10N/kg)
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【题目】“神舟十一号”飞船成功升入太空的壮观场景,根据你所学的物理知识,试回答下列问题.
(1)神九运载火箭以液态氢为燃料的主要原因是什么?
(2)当火箭加速上升时,飞船的机械能是如何变化的?
(3)天宫二号是航天员宜居太空环境,照明系统用的是LED灯,是冷光源电灯(不产生热量),具有单向导电性,比天宫一号的灯更省电能,LED灯是由什么材料制成的?能量如何转化的?
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