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18.如图,为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是(  )
A.
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.            
改变钢尺伸出桌边的长度
C.
改变薄塑料尺划过梳子的速度
D.
改变吹笔帽的力度

分析 (1)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大,音调越高.体积大,质量大的物体难振动,频率小,音调低.响度跟振幅有关.音色跟材料和结构有关.
(2)物体发声时一定振动,振动停止,发声停止.

解答 解:A、硬纸板接触齿数不同的齿轮.振动的频率不同,发出的声音的音调不同,不符合题意.
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同,发出的声音的音调不同,不符合题意.
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时,梳子齿振动的频率不同,发出的声音的音调不同,不符合题意.
D、改变吹笔帽的力度,振幅不同,响度不同.研究响度跟振幅的关系.符合题意.
故选D.

点评 解答此题的关键是明确各个图的实验原理,然后掌握声音的三个特性,三个特性的影响因素.以及掌握声的发生、传播等即可解题.

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①如图,将风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在风车转轴上,另一端系上钩码.
②在风车正前方1米处放置电风扇,将电风扇的风速调到1挡位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间.
③将电风扇换到2、3挡位,重复以上实验,并将数据记录在表格中,如表一所示.(注:电风扇挡位越高,风
速越大)
表一:
电风扇档位钩码的质量/g提升钩码到A点的时间/s
15015
25013
35010
请你回答:
(1)这个实验是通过测量提升钩码到A点的时间来比较风车输出功率的大小.通过实验可以得到的结论是:风速越大,风车的输出功率越大.
(2)为了进一步研究风力发电机,他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据.
表二:输出功率与风速的关系:
风速(m/s)5101520
输出功率(kW)80720150001100
表三:不同风速下风力发电机每秒获得的风能:
风速(m/s)5101520
1s获得的能量(104J)15120405350
对表格进行分析,你发现风速在5m/s~15m/s的范围内,风力发电机每秒获得的风能与风速的关系是风车获得的能量与风速成三次方正比关系.当风速为10m/s时,这台发电机的发电效率为60%.

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