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    小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
    物理量
    实验次数
    		钩码总重G/N
    		钩码上升的高度h/m
    		测力计示数F/N
    		测力计移动距离s/ m
    		机械效率
    1
    		4
    		0.1
    		1.8
    		0.3
    		 
    2
    		6
    		0.1
    		2.4
    		0.3
    		83%
    3
    		4
    		0.1
    		1.4
    		0.5
    		57%
    4
    		4
    		0.2
    		1.4
    		1.0
    		57%

    （1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
    （2）第1次实验测得的机械效率为______。（结果保留两位有效数字）
    （3）分析表中数据可知：第2次实验是用______图做的；第4次实验是用______图做的。（选填“a”、“b”或“c”)
    （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______。
    （5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______。
    （1）匀速 （2）74％ （3）b、c （4）增加物重 越低 （5）无关

    试题分析：(1)用弹簧测力计测量拉力大小时应用平衡力的知识，物体受平衡力时匀速直线运动或静止状态，此题是测量滑轮组的机械效率，所以要求向上拉动绳子自由端，因此测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
    （2）第一次滑轮组的机械效率η==（3）第2次实验从表格中的数据可以看出，物体重6N，三个钩码，S是h的3倍，即绳子股数为3股，对应实验图应为b图；第4次实验物体重为4N，两个钩码，S是h的5倍，即绳子股数为5股，对应实验图应为c图；（4）分析第1、2次实验数据可知在物体重不同时同一滑轮组第,1次机械效率为74％，第2次机械效率为83％，所以增加物重可以提高滑轮组的机械效率，比较第1次和第3次可知在物重相同时，第3次动滑轮的个数多，机械效率低，因此使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低。
    （5）分析第3、4次实验数据可知物重相同，绳子股数相同，物体被提升的高度不同，计算出的机械效率相同，由此可得：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    飞行的子弹能击穿钢板,这是因为它具有_____ 能;放在阳台栏杆上的花盆有砸伤人的危险,是因为它具有  ___  能;推开弹簧门,人进门放手后,门又自动关闭,这是因为它具有       ________能,我们把这些能统称为 __     能。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，工人用滑轮组提升重240N的物体，所用的拉力为150N，物体在5秒内匀速上升lm。求：
    (1)拉力做功的功率；
    (2)滑轮组的机械效率。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.

    （1）小红               拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表：
    钩码重/N
    		弹簧测力计提升的高度/m
    		有用功/J
    		总功/J
    		机械效率
    1
    		0.4
    		0.2
    		0.2
    		100﹪
    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因                        .
    （3）该滑轮组的机械效率实际为               .
    （4）若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将            （选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列做法，不能够改变滑轮组机械效率是
    A．用大小相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮
    B．改变提升重物的高度
    C．改变提升的物重
    D．给定滑轮加润滑油

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是
    A．功率越大的机械做功越快
    B．机械效率越高的机械做功越多
    C．机械效率越高的机械做功越快
    D．功率越大的机械做功越多

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率。保持O点位置不变,竖直向上拉动弹簧测力计使重为G的钩码缓慢匀速上升，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出C、B两点上升的高度为h1、h2。则下列说法正确的是：（   ）

    A.杠杆机械效率的表达式为Fh2/Gh1 
    B.杠杆机械效率的表达式为Gh1/Fh2
    C.在如图水平位置拉升时F×OB=G×OA 
    D.若弹簧测力计始终竖直向上拉，则测力计示数不断变化

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    探究斜面的过程中，小兰同学所在的实验小组记录的数据如表所示．
    测量
    次数
    		F/N
    		s/m
    		G/N
    		h/m
    		Fs/J
    		Gh/J
    1
    		0.21
    		1.0
    		1
    		0.20
    		0.21
    		0.20
    2
    		0.76
    		1.0
    		3
    		0.25
    		0.76
    		0.75
    3
    		0.25
    		1.0
    		1
    		0.30
    		0.25
    		0.30
    （1）小兰对数据的可靠性分析、评估时发表第_    组数据记录有误．小兰做出这种判断的依据是：    ．

    （2）在前面探究的基础上，小兰等同学将小车的翻过来（轮子向上）进行实验，发现计算出来的“Fs”和“Gh”差距较大．激发出探究“影响斜面的机械效率的因素”的兴趣，小兰认为可能影响斜面机械效率的因素有斜面的粗糙程度、倾斜程度、木块的重力．小兰对某个因素的探究时，记录实验数据如表：
    斜面倾斜程度
    		小车重G/N
    		小车上升
    高度h/m
    		沿斜面拉力F/N
    		小车移动
    距离s/m
    		机械效率h
    较缓
    		10
    		0.1
    		3
    		1
    		33％
    较陡
    		10
    		0.2
    		4
    		1
    		 
    最陡
    		10
    		0.4
    		6
    		1
    		67％
    请根据以上实验数据回答：
    ①小兰探究过程中，控制的变量是：    和    ．
    ②“较陡”时，斜面的机械效率为   ．
    ③通过对上述实验数据的分析，小兰获得的初步结论是：       相同时，      ，斜面的机械效率越大．
    ④实验过程中，用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力f与拉力F的大小关系为f     F（选填“大于”、“等于”或“小于”） ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图，滑轮重小于物重（绳重、摩擦不计）,若匀速提升相同的重物，则F甲________F乙；机械效率η甲________η乙（“<”／“=”／“>”）。

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