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    8．有三个电器，其中一个是“220V 60W”的电风扇，一个是“220V 60W”的白炽灯，另一个是“220V 60W”的电热器，它们都是在额定电压下工作相同时间，三者中产生热量最多的是（　　）
    A．电风扇B．白炽灯C．电热器D．一样多

    分析 电器在额定电压下工作消耗的功率是额定功率，工作相同的时间，说明消耗的电能相同，根据电风扇、白炽灯和电热器这三种用电器工作时的能量转化情况分析判断．

    解答 解：它们的额定电压、额定功率和工作时间相同，消耗的电能相同，
    电风扇把电能转化为机械能和内能，白炽灯把电能转化为内能和光能，电热器把电能全部转化为内能，因此电热器产生的热量最多．
    故选C．

    点评 注意生活中常用电器的能量转化情况：一消耗电能全转化为内能的：电熨斗、电饭锅、电烙铁、电饭锅；二消耗电能转化为内能和机械能的：电风扇、电吹风、电动机．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．小华从家到学校通常需步行10min，则小华家到学校的路程最接近于（　　）
    A．6mB．60mC．600mD．6000m

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小明用两个完全相同的棋子探究平面镜成像的特点．玻璃板应竖直立在水平桌面上；在玻璃板前放一个棋子A，确定棋子A像位置的操作是：将另一棋子B放到镜后，使它与与A在平面镜中所成的像完全重合；移去B，将一张白卡纸竖直放在B所在位置，白卡纸上没有（有/没有）A的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明做“伏安法”测电阻的实验，所用的器材有两节旧干电池串联成的电池组，阻值为0～20Ω的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其他器材．

    （1）经检查无误后，闭合开关，小明调节滑动变阻器进行了多次测量．当小明将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零时，对应的电压表、电流表示数如图乙所示，则该待测电阻Rx=12Ω
    （2）细心的小明发现，滑动变阻器滑到接入电路的阻值等于零时，待测电阻两端电压达不到两节新干电池串联后的总电压．小明请教物理老师，老师告诉他，干电池的内部都是存在电阻的，简称内阻，干电池用久后内阻会变大．干电池可以看成是一个电压稳定的电源与一个内阻串联而成．小明想测出本实验电源的内阻和电压，于是向老师要来一只5Ω的定值电阻替换掉甲图中的Rx，闭合开关，仍将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零，测出此时电流为0.40A，结合上一步的测量值．可算出本实验干电池组的内阻为2Ω．
    （3）某同学在做实验时发现电压表示数接近电源电压，电流表示数为零，则故障可能是电阻Rx断路．
    （4）有同学设计了下列两种测量方案测量未知电阻阻值，方案中定值电阻R0阻值已知．

    ①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}}$×R0；
    ②方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2的读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{{I}_{2}R}_{0}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．导体容易导电是由于其内部具有大量的（　　）
    A．自由电子B．质子C．正负电荷D．自由电荷

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在山路上以8m/s的速度行驶50s，紧接着在平直公路上以20m/s的速度行驶30s．求：
    （1）该汽车在山路上行驶的路程． 
    （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，固定斜面倾角为θ整个斜面分为AB、BC段，且2AB=BC，小物块P（可视为质点）与AB、BC两段斜面之间的动摩擦因数分别为μ1、μ2．已知P由静止开始从A点释放，恰好能滑动到C点而停下，那么θ、μ1、μ2间应满足的关系是（　　）
    A．tanθ=2μ1-μ2B．tanθ=2μ2-μ1C．tanθ=$\frac{2{μ}_{1}+{μ}_{2}}{3}$D．tanθ=$\frac{{μ}_{1}+2{μ}_{2}}{3}$

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．完成下列两小题
    （1）如图所示，根据分子动理论的知识进行解释．

    ①说明分子分子在永不停息地做无规则运动；
    ②说明分子间分子间存在引力；
    ③说明分子间分子间存在空隙．
    （2）实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的．
    ①用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团…大量类似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：物质是由大量分子构成的．向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水，观察到墨水扩散的快慢不一样…大量类似现象使我们推想到：分子无规则运动的快慢与温度有关．
    ②物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”．请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想，给出推理性结论，说明推理依据（参照示例）．
    示例：A．物体内能的大小可能与物体的温度有关．推理性结论：一个物体的温度越高，内能越大．
    推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大．
    B．猜想：物体内能的大小还可能与物体的质量有关．
    推理性结论：质量越大物体内能越大．
    推理依据：物体质量越大，分子数目越多，所有分子动能、势能的总和就越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图是某种物质发生物态变化过程中的温度-时间图象，下列从图象中获得的信息不正确的是（　　）
    A．这种物质是晶体，其熔点是50℃B．在AB段物质处于液态
    C．在BC段物质不放热，温度保持不变D．在CD段物质处于液态

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