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    下图所示是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请 小华用钢笔轻轻敲打衣架，使声音通过________传入他的耳朵，接着，小明将 细绳绕在手指上，再用此手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现， 固体传声的本领比空气_________（填“强”或“弱”）．
    空气；强
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?历城区一模）在探究有关浮力的实验中：
    （1）如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐口朝上按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化．依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？”这一问题，你做出的猜想是
    浮力的大小与物体排开液体的体积有关
    浮力的大小与物体排开液体的体积有关
    ．

    （2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中
    甲和丙
    甲和丙
    两个步骤测出了浮力（选填代号即可）；排开水的重力的大小是
    0.8
    0.8
    N．
    （3）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与下图不同，这个步骤是
    丙
    丙
    （选填代号即可）．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省扬州市广陵区八年级下学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    （1）如下图所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。纠正错误后，用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上作＿＿＿运动，这时滑动摩擦力的大小＿＿＿（填“大于”、“等于”、“小于”）弹簧测力计的示数。

    （2）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）要探究滑动摩擦力和接触面积的关系，如何进行实验？请在原来实验的基础上，设计一个步骤进行探究，简述实验做法。

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    科目：初中物理 来源：2014届江苏省扬州市广陵区八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （1）如下图所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。纠正错误后，用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上作＿＿＿运动，这时滑动摩擦力的大小＿＿＿（填“大于”、“等于”、“小于”）弹簧测力计的示数。

    （2）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （4）要探究滑动摩擦力和接触面积的关系，如何进行实验？请在原来实验的基础上，设计一个步骤进行探究，简述实验做法。

     

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：探究题

    如下图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
    （1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是_________________________________；
    （2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使_________相同；
    （3）比较（乙）、（丙）两图，可得到的结论是______________________________；
    （4）图（甲）中弹簧测力计的读数是________N。 若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数_________摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数________摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）。
    （5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_________实际摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）。
    （6）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。 你的做法（画图或文字说明）： _______________________________。

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