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    7．下列关于热现象的一些说法中正确的是（　　）
    A．物体的温度越高，所含的热量越多
    B．0℃的冰没有内能
    C．物体的温度越高，分子热运动越剧烈
    D．高压锅是利用了水的沸点随气压的增大而降低的原理

    分析 （1）热量是一个过程量，不能说含有多少热量；
    （2）一切物体在任何温度下都有内能；
    （3）物体的温度越高，分子热运动越剧烈；
    （4）高压锅是利用了水的沸点随气压的增大而增大的原理；

    解答 解：A、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误；
    B、一切物体在任何温度下都有内能，故B错误；
    C、物体的温度越高，分子热运动越剧烈，故C正确；
    D、高压锅是利用了水的沸点随气压的增大而增大的原理，故D错误；
    故选C．

    点评 此题考查了热量的理解、内能的影响因素、分子热运动的理解和水的沸点与气压的关系，是一道综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列关于声音的说法，正确的是（　　）
    A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
    B．工厂用的防声耳罩是为了防止噪声进入人耳
    C．人耳可以听到任何频率范围的声音
    D．声音在固体、液体中比在气体中传播的慢

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示是一种牲畜饮水用自动装置的示意图．水箱底部有一出水孔，底盖A顶住水箱的出水孔．一旦饮水槽水位下降，浮球C受到的浮力减小，底盖A打开，水就通过出水孔从水箱流入饮水槽．水箱出水孔横截面积是S．底盖A及竖杆B的总质量是m1，浮球C的质量是m2，体积是V．
    （1）写出此装置应用到的物理知识（至少说出2条）；
    （2）设计水箱的最高水位h；
    （3）请分析说明影响此自动装置能否正常工作的因素有哪些？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，两高度均为h的柱形容器甲、乙放置在水平地面上，己知甲的底面积是乙底面积的两倍．甲容器中装满3×10-2m3的水．此时甲容器中的水的质量为30kg；将体积为1×10-3m3的物体A浸没于装满水的甲容器中，将体积为2×10-3m3的物体B浸没于装满密度为ρ0液体的乙容器中．已知乙容器中溢出液体的质量是甲容器中溢出水质量的3倍．则ρ0=1.5×103 kg/m3．（ρ水=1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．目前我国汽车上所使用的防冻液有两种：乙二醇防冻液和酒精甘油防冻液，而考虑到价格和适用性一般选择乙二醇防冻液，它是乙二醇和水的混合物，其相关配方数据如下表所示，求：

    （1）如图所示是小严从某购物网站上购买的一桶防冻液，求该桶防冻液内乙二醇的质量；
    （2）若另一种防冻液的凝固点（液态变固态时的温度）为-22℃，求此时防冻液的密度；
    （3）如果将这两种防冻液进行混合，获得凝固点为-32℃的防冻液3L，那么需要这两种防冻液各多少升．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ乙二醇=1.1×103kg/m3） （假设混合前后总体积不变）
    名称体积成分%凝固点/℃
    乙二醇水
    乙二醇
    防冻液    		6040-55
    5545-40
    5050-32
    4060-22

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近与橡胶棒摩擦过的毛皮，那么它们将相互排斥（选填“吸引”或“排斥”）；用梳子梳头发，产生了摩擦起电现象，梳子吸引头发，同时头发越梳越蓬松．此时梳子和头发带异种电荷（选填“同”或“异”），而头发蓬松是因为头发带同种电荷互相排斥．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．
    （1）实验中量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中（选填“体积”、“质量”）；
    （2）用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，这样做的目的是：使它们升高相同的温度，通过观察加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少；
    （3）实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知液体甲的吸热能力强．
    加热时间/min01234
    甲的温度/℃3034384246
    乙的温度/℃1018263442
    （4）用其他物质来做这个实验也会出现类似的情况．这就是说物体吸收热量的多少，不仅与质量和升高的温度这两个因素有关，还与第三个因素物质种类有关．为此在物理学中引入了新的物理量比热容，就是为了描述各种物质的这种性质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm．他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙．（用带箭头的线段表示物或像，A′、B′分别表示蜡烛在A、B处像的位置）

    （1）从图乙中可以看出，蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是倒立、放大的实像．生活中利用这个成像特点制成了幻灯机（写出一个即可）．
    （2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处．但是，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距太大．
    （3）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法．
    做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变小了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距小于15cm（选填“大于”“小于”或“等于”）．
    做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像．由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较大（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜后方（选填“前”或“后”），故需配戴凸透镜矫正．
    （4）针对小刚的实验方案，请提出改进办法换用小焦距的凸透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．2015年8月12日23时30分许，天津滨海新区开发区瑞海公司危险品仓库发生爆炸，巨大火球扑向天空并带来了强大的冲击波，35岁的赵丽蓉和她的家人正在位于万科海港城的家中熟睡，被惊醒的她们立即目睹了第二次爆炸，一个目测有百米高的火球像放礼花一样敞开，3秒之后听到爆炸声并感受到最强冲击波，家里的窗户和门都炸飞了，整个楼有震感，天花板被震落，请问在这次事故中．
    （1）为什么先看到火球，后听到声音？
    （2）为什么爆炸能使建筑物受损严重？
    （3）爆炸中心离赵丽荣家有多远？

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