A. | 科学课本受到的重力和桌子对科学课本的支持力是一对相互作用力 | |
B. | 文具盒受到的重力和文具盒对科学课本的压力是一对平衡力 | |
C. | 由于文具盒和科学课本是静止的,所以它们没有惯性 | |
D. | 文具盒对科学课本的压力和科学课本对文具盒的支持力是一对相互作用力 |
分析 (1)一对平衡力必须符合四个条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上;一对相互作用力则作用在不同的物体上;
(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性.
解答 解:A、课本受到的重力和桌子对课本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故A错误;
B、文具盒受到的重力和文具盒对科学课本的压力作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故B错误;
C、一切物体都有惯性,所以静止的文具盒和课本都有惯性,故C错误;
D、文具盒对科学课本的压力和科学课本对文具盒的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上,是一对相互作用力,故D正确.
故选D.
点评 了解平衡力与相互作用力的条件,知道惯性的概念,逐一对照选项中的说法可做出判断,判断时注意平衡力与相互作用力的区别.
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