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20.如图所示,是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是(  )
A.该条形磁体的左端为N极,右端为S极
B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C.置于a点的小磁针,静止时南极指向右侧
D.磁感应线是磁场中真实存在的曲线

分析 (1)在磁体外部,磁感线从N极出发,到S极进入;在磁体内部是从S到N.磁感线没有交叉的.
(2)为了便于研究磁场,我们引入了磁感线的概念,磁感线是假想的分布在磁体周围的曲线,这种研究方法叫建立理想模型法.
(3)放在该点的小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致.
(4)磁感线的疏密表示磁性强弱;箭头方向表示磁场方向.

解答 解:
A、磁体周围的磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的S极,构成闭合曲线,由图该条形磁体的右端为N极,左端为S极,所以A说法错误;
B、磁感线分布越密的地方,其磁场越强,故a处磁场比b处弱,所以B说法错误.
C、小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致,所以a处的小磁针静止时南极应指向右侧,所以C说法正确;
D、磁感线不是真实存在的,而是为了研究方便假想的线,所以D说法错误.
故选C.

点评 本题考查对磁感线、磁极、磁场方向的认识和理解,属于一道基础题,需要掌握这些基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们得s-t图象如图所示.由图象可知(  )
A.甲的速度是2m/sB.经过6s,甲在乙前面1.2m处
C.甲的速度小于乙的速度D.以甲为参照物,乙向西运动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.期末复习过程中,小明回忆梳理了有关“波”的知识,列出了如表的比较表,其中说法错误的是①(只填序号).
波的种类声波光波
传播速度①声波在固、液、气三种状态中的传播速度相同②光波在真空中的传播速度最快,是3×108m/s
传播介质③声波的传播一定需要介质④光波的传播不需要介质
应用举例⑤超声波用于清洁物质⑥激光掘进引导方向

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.很多文学作品中都含有一定的物理道理,反映了文学家对生活的细心观察和用心体会,下面文学名句与物理解释对应正确的是(  )
A.潭清疑水浅,荷动知鱼散--“水浅”是由于光的反射
B.空山不见人,但闻人语响--“闻声不见人”是由于声速比光速快
C.少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰--未改的是“音调”
D.一叶障目不见泰山--“不见”是由于光的直线传播

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.如图所示,木块A沿斜面匀速下滑,画出其重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.一台柴油机的转速是2880r/min,这台柴油机的活塞每秒钟经过96个冲程,完成24次做功的过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中,电源电压保持不变.

(1)请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整(导线不得交叉).
(2)连接电路的过程中,开关必须是断开的,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到左端(选填“左”或“右”)
(3)闭合开关,将滑动变阻器的滑片P移至某处时,电压表示数如图甲,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片P向右端(选填“左”或“右”)移动,直到电压表的示数为2.5V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.75W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中有这样的描写:“鸣蝉在树叶里长吟…油蚙在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”昆虫发出的声音是通过空气传入孩子们耳朵的,能分辨出不同昆虫发出的声音是根据声音的音色不同,蟋蟀是依靠相互摩擦的双翅振动产生声音的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L1 和L2 串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚用电压表测量时,直接选用0--3V 的量程,小丽说这样还不行,应先通过试触然后才能接入.
(3)他们在测量L2 两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1处的故障是断路.
L1两端电压/VL2 两端电压/V串联总电压/V
1.43.14.5
(4)他们排除故障后继续实验,得出了如表所示的一组数据.串联电路电压关系的普遍规律是换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量.

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