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14.工人师傅用图所示的滑轮组分别将两个重为500N和1000N的货物匀速提升相同高度,不计绳重及轴摩擦,则下列说法中正确的是(  )
A.工人师傅所做的有用功相等B.工人师傅所做的额外功相等
C.该滑轮组两次的机械效率相等D.绳的自由端的拉力都小于500N

分析 在此题中,有用功是克服物体重力做的功,可根据W有用=Gh判断有用功的大小;
额外功是克服动滑轮重做的功,根据W=Gh判断额外功的大小;
根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$判断机械效率的变化;
根据F=$\frac{1}{n}$(G+G)判断拉力大小.

解答 解:(1)使用同一滑轮组,将物体提升到同一高度,额外功不变,被提升的物重越大,有用功越大,则有用功在总功中的比值越大,机械效率越高,故A、C错误,B正确;
(2)由图可知,承担物重的绳子段数:n=2,由F=$\frac{1}{2}$(G+G)可知:物重为1000N时,拉力大于500N,故D错误.
故选:B.

点评 此题考查了重力对机械效率的影响,同时考查了对有用功、额外功、总功、机械效率的理解,同时考查了s与h的关系,这些都是计算滑轮组机械效率需掌握的内容.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图是探究浮力大小的实验,其中A和B是两个体积相等而密度不相等的圆柱体.

(1)由图中的①和②可知,浮力的大小和圆柱的密度无关(选填“有”或“无”).
(2)由图中的②和③可知,浮力的大小与液体的密度有关(选填“有”或“无”).
(3)把物体B浸没在装满水的溢水杯中,将溢出的水全部装入小空桶里.由图中的④和⑤可知,被物体B排开的水的重力是1N,物体B受到的浮力大小等于它排开水的重力(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示的容器内,有一实心长方体,悬浮在水和水银的界面上,浸在水中和水银中的体积之比为3:1,已知水的密度为1.0×103kg/m3,水银的密度为13.6×103kg/m3.则该物体在水中和水银中所受到浮力之比为15:68;在水中所受到浮力与物体重力之比为15:83;该物体的密度为4.15×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法.照相机每隔一定的时间曝光一次,记录下物体的位置.两个质量相同的甲、乙小球,均从位置a 竖直下落到位置b,其各自的频闪照片如图.试根据照片分析(  )
A.甲乙均受到平衡力的作用
B.甲乙均受到非平衡力的作用
C.甲球受到的阻力小于乙球受到的阻力
D.甲球受到的阻力大于乙球受到的阻力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列实例中,目的是为了增大压强的是(  )
A.铁轨铺在枕木上
B.菜刀磨得很锋利
C.载重汽车的车轮做得比较宽
D.上学前,将不用的书本从书包中取出

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在实验课上,小芳做了如图所示的三个实验.由实验可知:
(1)她要探究的问题是:压力的作用效果与压力大小有什么关系;
(2)实验结论是:受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(3)实验中所用到的科学方法有:控制变量法和转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.2014年11月5日,我国自主研发、自行设计建造的大型油轮“凯桂”号在广州南沙龙穴造船基地交付.“凯桂”号全船长333米,宽60米,载重量32万吨,设计吃水深度20.5米,堪称真正的“海上巨无霸”.船舷上标注有几条水平横线分别表示该船在不同装载量时的“吃水深度”.图是“凯桂”号空载时静止在水面上的情景,下列说法正确的是(  )
A.满载货物与空载时相比,轮船开排水的质量增加
B.满载货物与空载时相比,轮船所受浮力大小不变
C.满载货物的“凯桂”号由江水驶入海水中,浮力不变,“吃水”会变深一些
D.满载货物的“凯桂”号由江水驶入海水中,浮力不变,“吃水”会变浅一些

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分,该装置中AOB实为一个杠杆,O是杠杆的支点,B为阻力作用点,画出刹车时B点所受的阻力F2示意图和动力臂L1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列与大气压强有关的说法中,正确的是(  )
A.高原空气稀薄,大气压强大,水的沸点高
B.高原空气稀薄,大气压强小,水的沸点低
C.平原空气稀薄,大气压强大,水的沸点高
D.平原空气稀薄,大气压强小,水的沸点低

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