练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    在生产、生活中，由于摩擦等原因，常常产生静电，静电既可利用也能造成危害。

    （1）请各举一个实例，说明静电对人们生活、生产的利与弊。

    （2）请举例说明防止静电带来不利影响的具体措施。


    （1）利用静电现象的实例，如人们利用静电可以除尘、静电复印等。给2分。静电危害的实例，如穿着化纤的衣物易“电人”或“吸尘”等。给2分。

    （2）防止静电带来不利影响的具体措施，如在运输汽油的汽车尾部拖一根铁链与大地相连，以防止静电的积累发生放电现象产生而引起火灾


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    图24-16为复杂电路的一部分，电阻Rl、R2R3的阻值之比为1:2:3，通过这三个电阻的电流之比为4:1:2。则电流表A1A2的示数之比为 ( )

    A. 1:1。

    B. 2:1。

    C. 3:1。

    D. 4:1。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    用相同的定滑轮和相同的动滑轮组成甲、乙两个滑轮组，如图所示，用它来提升同一物体，甲滑轮组将物体举高l米，乙滑轮组将物体举高1.5米，在不计摩擦的条件下，下列说法中正确的是( )

    A. 甲滑轮组拉力大，它的机械效率低

    B. 乙滑轮组将物体举得高，所以它的机械效率高

    C. 甲滑轮组将物体举得低，所以它的机械效率高

    D. 乙滑轮组做的有用功多，但甲、乙机械效率相等

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    烹制油炸食品时，如果不慎将水滴溅入烧热的油锅中，会听到“叭叭”的响声，同时油花四溅。出现这一现象的主要原因是（    ）

    A．水是热的不良导体         B．水滴的温度与油的温度不一样

    C．水的沸点比热油的温度低   D．水的比热容比油的比热容大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    2003年10月16日6时54分，“神舟”五号飞船成功完成了我国第一次载人航天飞行，返回舱在内蒙古主着陆场地安全着陆。

    （1）火箭发射时发生的能量转化主要是__________能转化为_______能。

    （2）在飞船关闭发动机后绕地球飞行时，如果在舱内进行下列实验，与在地面相比，其中最难完成的是________（填字母）：A．用温度计测温度；B．用显微镜观察洋葱表皮；C．用漏斗、滤纸过滤，除去水中的泥沙。

        （3）如果将农作物种子携带到太空，然后再带回来进行种植实验。这样做的目的是

    __________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是：（    ）

        A．临街的房屋安装隔音玻璃             B．学校附近禁止汽车鸣笛

        C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩       D．在公路两侧设置屏障墙

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是 ：                                                  

        A．乌龟的速度始终大于兔子的速度       B．兔子的速度始终大于乌龟的速度

    C．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度   D．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    “神州六飞船”是由我国自行研制的长征火箭发射升空的。当火箭在太空中高速飞行时，它的头部与空气摩擦，温度可升至几千摄氏度，为了防止烧坏火箭内部搭载的仪器和设备，常在火箭的头部涂有一层特殊的材料，为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组设计并进行了河水含沙量的研究。

        第一阶段是理论分析：分别以ρ水、ρ沙、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度，以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的质量(称做含沙量)，导出了ρ泥水与ρ水、ρ沙、x的关系式；然后作出了泥沙水的密度ρ泥水随含沙量x变化的图象。

        第二阶段是实验验证：在一个量筒里放入一定量干燥的黄土，再倒入一定量的清水，计算出含沙量x，并测出泥沙水的密度ρ泥水；接着再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水，进行同样的计算和测量，由此得出ρ泥水与x的多组数据；然后根据这些数据作出了表示泥沙水的密度与含沙量关系的ρ泥水－x图象。他们惊喜地发现，实验结果与理论分析是一致的。

        第三阶段是实际测量：在一次山洪冲刷地面时，他们采集了40 L的水样，称出其总质量为40.56kg。此前已经测出干燥的泥沙的密度ρ沙：2.4×103kg／m3，于是求出了洪水中的平均含沙量。

        (1)请你参与环保小组第一阶段的工作，导出ρ泥水与ρ水、ρ沙、x的关系式。然后根据关系式作出泥沙水的密度ρ泥水随含沙量x变化图象的草图。

    (2)请你参与环保小组第三阶段的计算工作，求出洪水中的平均含沙量.

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案