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精英家教网两只电阻分别是R1=8Ω、R2=12Ω,电源U=6V.请你根据提供的物理量自行设计:假设什么?求什么?并完成,画出相应的电路图.(提示:所提供的物理量都要用上)
(1)设计:
 

(2)求:
 

(3)解:
 
分析:由于已知电源电压和电阻的阻值,则可以设计关于电阻的串并联的,所求得量是关于电路电压、电流或功率都可以,所以据此分析解答即可.
解答:解:因为电源电压和R1、R2的阻值为已知,所以
(1)设计:两个电阻串联(或两个电阻并联).
如图:
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(2)求:电路总电流(或任意一个电阻的电流、电压或电功率等)             
(3)解:∵R1、R2串联,
∴R=R1+R2=8Ω+12Ω=20Ω,
∵I=
U
R

∴电路电流I=
U
R
=
6V
20Ω
=0.3A.  
故答案为:(1)两个电阻串联(或两个电阻并联).如上图;                            
(2)电路总电流(或任意一个电阻的电流、电压或电功率等)             
(3)∵R1、R2串联,
∴R=R1+R2=8Ω+12Ω=20Ω,
∵I=
U
R

∴电路电流I=
U
R
=
6V
20Ω
=0.3A.
点评:本题考查学生的设计能力,知道电阻能组成串并联是本题的关键,同时熟悉各物理量的求法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

维修电器需要一个4Ω的电阻,而维修工手边共有四只电阻,它们的代号和阻值分别是R1=1Ω、R2=3Ω、R3=6Ω、R4=12Ω.
(1)请你设计一种方案,只选用其中的两只电阻,通过电阻串联或并联的方式,得到“一个”阻值为4Ω的“等效”电阻.(要求在右侧的虚线框中画出电阻的连接图并标示出电阻的代号,无须做任何说明)
(2)若将得到的阻值为4Ω的“等效”电阻接到电压为6V的电源两端,请求出你选用的两只电阻中阻值较小的那只电阻消耗的电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

维修电器需要一个4Ω的电阻,而维修工手边共有四只电阻,它们的代号和阻值分别是R1=1Ω、R2=3Ω、R3=6Ω、R4=12Ω.
(1)请你设计一种方案,只选用其中的两只电阻,通过电阻串联或并联的方式,得到“一个”阻值为4Ω的“等效”电阻.(要求在虚线框中画出电阻的连接图并标示出电阻的代号,无须做任何说明)
(2)若将得到的阻值为4Ω的“等效”电阻接到电压为3V的电源两端,请求出你选用的两只电阻中阻值较小的那只电阻消耗的电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

刘向晖同学在探究电流与电阻关系的实验中,采用了如图1所示的电路图,实验中他选用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,电源由三节新的干电池组成,两只滑动变阻器R1(10Ω  1.5A)和R2(15Ω  1.5A).

(1)请按照电路图并选择合适的量程,用笔画线代替导线将图2中的实物连接完整.
(2)连接电路时开关应处于
断开
断开
状态,滑动变阻器的滑片应滑至
最左
最左
端(选填“最左”或“最右”),为了完成后面的实验,滑动变阻器应选用
R2
R2
(选填“R1”或“R2”).
(3)在实验过程中,他在完成第1次实验后,只将M、N两点间的电阻由5Ω更换为10Ω,应调节滑动变阻器的滑片P向
移动(选填“A”或“B”);直到
电压表示数为3V
电压表示数为3V
为止,然后读出电流表的示数,接着依次完成了实验,并将测量的数据填入到了表格中,但粗心的他有两个数据忘填了,请你根据表中给出的数据替他填入表格中的横线上.
实验序号 电压U/V 电阻R/Ω 电流I/A
1
3
3
5 0.6
2 10 0.3
3 15
0.2
0.2
4 20 0.15
5 25 0.12
(4)在图3的坐标系中,作出通过导体的电流与导体的电阻的关系图线.
(5)根据实验数据和图象,得到的结论是
当导体两端的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比
当导体两端的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比

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科目:初中物理 来源:宁夏回族自治区期末题 题型:应用设计题

两只电阻分别是R1=8Ω、R2=12Ω,电源U=6V。请你根据提供的物理量自行设计:假设什么?求什么?并完成画出相应的电路图。(提示:所提供的物理量都要用上)
(1)设计:                                                                           ;
(2)求:                                                                               ;
(3)解:                                                                                。

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