某同学在风速为5 m/s的东风天气中奔跑时,感觉无风,则他在向 方奔跑,以地为参照物,他的速度为 。
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
电压表示数(V) | 0.6 | 2.4 | 5.4 | 9.6 |
含沙量(kg/m3) | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 |
电压表示数(V) | 2.3 | 3.5 | 4.6 | 5.8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
电压表示数(V) | 0.6 | 2.4 | 5.4 | 9.6 |
含沙量(kg/m3) | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 |
电压表示数(V) | 2.3 | 3.5 | 4.6 | 5.8 |
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科目:初中物理 来源:2009年江西省上饶县二中九年级应用物理知识竞赛复赛模拟试题(三) 题型:实验题
(10分)2007年2月28日,从乌鲁木齐驶往阿克苏的5806次列车遭遇特大沙尘暴,列车从第1节车厢到第11节车厢相继被吹翻。看了这个报道后,某研究小组为探索沙尘暴的威力,进行了模拟研究。如图为测定沙尘暴风力的实验装置图,其中AB是一段水平放置的长为L的光滑均匀电阻丝,电阻丝阻值较大,一质量和电阻都不计的细长金属丝一端固定于O点,另一端悬挂球P,无风时细金属丝竖直,恰与电阻丝在B点接触,有风时细金属丝将偏离竖直方向,细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触。研究小组的同学对此装置分析中,知道金属球单位面积上所受到的水平风力大小与电压表的读数成正比,空气密度为1.3kg/m3,沙的密度为2.5×103kg/m3。他们对决定金属球单位面积上所受到的风力大小的因素,进行了如下的实验研究:
①在含沙量相同条件下,改变风速,记录不同风速下电压表的示数如下:
风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
电压表示数(V) | 0.6 | 2.4 | 5.4 | 9.6 |
含沙量(kg/m3) | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 |
电压表示数(V) | 2.3 | 3.5 | 4.6 | 5.8 |
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