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16.一辆汽车在水平公路上匀速行驶,20s内前进了300m的距离,以此速度30min内行驶的距离是27km.

分析 (1)知道物体的运动路程和时间,利用速度公式v=$\frac{s}{t}$可以求出其速度;
(2)30min内通过的路程利用速度公式s=vt可以求出.

解答 解:
由题意知:s=300m,t=20s,
所以v=$\frac{s}{t}$=$\frac{300m}{20s}$=15m/s;
根据v=$\frac{s}{t}$,
所以汽车30min内通过的路程s′=vt′=15m/s×30×60s=27000m=27km.
故答案为:27.

点评 此题考查的是匀速直线运动的特点,以及速度的计算公式.做题时要注意单位的转化,把时间的min化成s.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.用大拇指压一下打火机上的按钮,压电陶瓷片就会产生10kV~20kV的高压,形成火花放电,从而点燃可燃气体.在上述过程中,压电陶瓷片完成的能量转化是(  )
A.光能转化为内能B.内能转化为电能
C.机械能转化为电能D.化学能转化为内能

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示电路,闭合开关S后,电流表A1示数为1.2A,电流表A2示数为0.8A,电压表V示数为4.5V.
(1)通过灯L1和L2的电流各是多少?
(2)电源电压为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在测定“小灯泡电功率”的实验中,小丽所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.他们所设计的实验电路如图1所示.

(1)在连接电路时,开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片P应位于B(选填“A”或“B”)端.
(2)请你用笔画线代替导线,将实物电路补充完整.(导线不能交叉)并在虚框图2内画出对应的电路图
(3)闭合开关后,电流表和电压表的示数都较小,小灯泡不发光,其原因是滑动变阻器连入电路中的阻值较大.
(4)小丽同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图3所示)为2V,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图1中滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图4所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.探究“凸透镜成像规律”.

(1)如图甲所示,光会聚于b点,在虚线区域内放甲透镜后,光会聚于主光轴MN上的c点;在虚线区域内换放乙透镜后,光会聚于主光轴MN上的a点.现小明想进一步探究凸透镜成像的特点,应选择乙(选填“甲”或“乙”)透镜.
(2)为了确定凸透镜的焦距,小明让一束平行光射向凸透镜,移动光屏,直到在光屏上会聚成一点,如图乙所示,则该凸透镜的焦距为10cm.
(3)小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,发现无论怎样沿光具座移动蜡烛、凸透镜、光屏,在光屏上始终得不到烛焰的像,你认为可能的原因是烛焰、凸透镜、光屏的中心没有在同一高度.
(4)上述问题解决后,他们将蜡烛、凸透镜固定在光具座如图丙位置,光屏应在②(选填“①”、“②”、“③”)区域前后移动,才能得到清晰、完整的像.用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像完整.(选填“完整”或“不完整”);将蜡烛和光屏的位置对换,发现在光屏上仍能成一清晰的像,此时像的性质是倒立、放大的实像.
(5)在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜,则发现像变得模糊了,这时应适当向右(选填“左”或“右”)移动光屏,才能重新得到清晰的像.
(6)把蜡烛移至光具座上42cm刻度线处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,老师告诉小明是因为此时成的是正立、放大的虚像,要想看到这个像,观察的方法应是从光屏一侧透过凸透镜观察烛焰.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于声音的说法正确的是(  )
A.空气中的声速一定是340米/秒
B.医生在使用听诊器时,听诊器能使心脏振动的振幅增加,响度增加
C.真空不能传声,但能传播电磁波
D.空气中次声波的传播速度低于超声波的传播速度

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.为研究“含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别”,小亮同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰,在相同加热条件下测量三者的温度变化,并得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③),根据曲线图可知,含盐浓度越高的冰,比热容越小(大/小),熔化前吸收相同热量升温越(快/慢),并能在更快(高/底)的温度熔化,由图象可知纯冰与淡盐冰的比热容之比为低.

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5.关于下列物理现象,说法正确的是(  )
A.烧开水的时,壶口所冒“白气”,是空气汽化形成的
B.冰箱的制冷剂在冷冻室内进行汽化吸热
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D.用冰块给发烧的病人降温,利用了冰凝固吸热的原理

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