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【题目】一只船在海上行驶,船上发出一鸣笛声,旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音,问

(1)如果船鸣笛后马上停止行驶,求悬崖与船的距离。

(2)若鸣笛后船以20m/s的速度继续向前行驶,求悬崖与旅客听到回声处的距离?(已知声音在空气中的传播速度为340m/s)

【答案】(1)680m (2)640m

【解析】

(1)船鸣笛后马上停止行驶,声音所走的路程是声原处到障碍物的来回距离,可利用速度公式求悬崖与船的距离。

(2)旅客听到回声时船距山崖的距离等于司机鸣笛时船到山崖的距离减去船行驶的距离;

(1)声音从山崖处返回到鸣笛处的时间:

根据得,悬崖与船的距离

(2)在的时间内,船行驶的距离:

声音传播的距离:

设鸣笛时船到山崖的距离为s’,

则:

则鸣笛时船到山崖的距离为

旅客听到回声时船距山崖的距离等于司机鸣笛时船到山崖的距离减去船行驶的距离,即:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如下左图所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:

(1)分析表中数据,回答以下问题:

①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是_______

②第3次实验中滑轮组的机械效率是_______

③滑轮组的机械效率与_______无关.

(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如右图所示.

小红多使用一个滑轮,目的是为了改变_____________________

②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率_______(选填“相同”或 “不相同”),理由是:______________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将发光体箭头形状的发光二极管,长为凸透镜光屏安装在光具座上进行试验,如图所示.固定凸透镜将发光体放在离凸透镜物距处,移动光屏如果找不到像,则记录光屏上光斑的特征;如果在光屏上出现清晰的像,则记下像的特征,测出光屏到透镜的距离(像距)和像的长度.然后,将物距依次增加重复上面的实验.实验数据如下表,根据表中的信息,回答下列问题:

(1)凸透镜的焦距为__________

(2)物距__________范围时,在光屏上总成倒立放大的实像.

(3)当物距从开始再到逐渐增大时,则像的大小__________,像距__________.(均选填“变大”、“变小”、“不变”、“先变小后变大”、“先变大后变小”)

(4)当物距等于时,物体在光屏上__________成像(填“一定会”、“一定不会”“可能会”).分析表中成倒立实像的实验数据,当物像间距最小时,成在光屏上的像的长度__________发光体的长度.(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图1是小红“探究并联电路电流特点”实验时未连好的电路,现要求灯L1和灯L2并联,且用电流表测灯L2中的电流.

(1)请你用笔画线表示导线完成电路连接______

(2)闭合开关前小红发现电流表如图2(a)所示,出现这个现象原因是_____

(3)小红修改了(2)中的操作后,闭合开关,发现电流表的示数如图2(b)所示,则小红下一步的操作是_____

(4)电路连接正确后,闭合开关电流表示数如图3c所示,则通过灯L2的电流为_____A;再用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图3(d)所示,则通过灯L1中的电流为_____A.

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【题目】探究平面镜成像特点的实验中,我们一般选用玻璃板代替平面镜,这样既能看见物体的像,也能透过玻璃板看见另一侧的物体,便于确定物体像的位置但在实验中,由于玻璃板前后两个面都能成像,并且玻璃板的厚度对研究成像规律也有影响。聪明的小明利用生活中梳洗用的两块小镜子(该平面镜的前表面为反射面)也完成了实验,小明的实验步骤如下:

(1)如图甲所示,将两块平面镜分开一定距离固定于不锈钢框架上,将铅笔A放在平面镜前,可以看见铅笔通过平面镜成上下两段不完整的_____像(选填),此像虽然不完整,但比玻璃板成像要_____

(2)小明用与铅笔A完全一样的铅笔B找到了铅笔A像的位置,他具体的操作是:_____

(3)为了消除平面镜厚度对物距和像距测量的影响,小明用图乙的方法测出了物距和像距,图丙为图乙的简化图,图丙中_____表示像距(选填“BD”“BC“)。

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【题目】某汽车为四冲程内燃机,在平直的公路上匀速行驶5.6km,受到的阻力是3.0×103N,消耗燃油1.5×10﹣3m3(假设燃油完全燃烧),若燃油的密度是ρ=0.8×103kg/m3,热值q=4×107J/kg,求:

(1)汽车牵引力做的功____

(2)该车的热机效率是多少_____

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【题目】在“探究串联电路中电流的规律”实验中,甲、乙同学设计了如图所示的电路。

(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是_____ (选填“相同”或“不相同”)的。

(2)甲同学率先连接电路,刚接好最后一根导线,小灯泡就亮了,经检查电路连接正确,那么他连接电路时出现的问题是_____

(3)确定了电路连接正确以后,表中是某同学实验中的一组数据:指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是____,造成错误的原因是_________

电流表位置

A

B

C

电路/A

0.3

0.3

1.5

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【题目】如图甲所示是利用伏安法测量小灯泡L的电阻的实物路,已知L正常发光时的电压为2.5V,滑动变阻器的最大阻值为20Ω。

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲的实物电路连接完整(要求导线不交叉;闭合开关后,变阻器滑片向左滑动时灯泡变亮)____________

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于______________(选填A”“BAB正中间”);

(3)移动滑片,当小灯泡L正常发光时,发现电流表示数如图乙所示,则此时电流表的读数为________A,小灯泡的电阻为________Ω(保留一位小数);

(4)实验中,若小灯泡L不慎损坏而出现断路,无论怎样移动滑片,电压表指针____________(选填几乎不动明显偏转”)。

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【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:

(1)实验中斜面较长且保持较小的坡度是为了______(选填“延长或缩短)运动时间,从而减少误差。

(2)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程 s1,用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间 t1;接下来的正确操作应该是:_____________________;实验中金属挡板主要作用是:________________________

(3)下图中四个速度随时间的关系图象,能反映出小车下滑运动的是__________________

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