在“测水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验中
(1)小红设计的实验装置如图17甲所示,实验时她应将木板置于______桌面上,并用弹簧测力计___拉着木块做_____运动,这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数.
(2)小红按图17甲所示的方法操作,记录了几次木块的运动状态及弹簧测力计示数如下表所示(每次都是同一木块与木板接触)由表中数据及相关条件可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为__N,在这三次实验中,木块受到的摩擦力大小有__次是相同的.
(3)在测量滑动摩擦力大小时,小明设计的实验装置如图17乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端勾住长方体木块,木块下面是长木板,实验时拉动长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小红看了小明的实验装置后,认为小明设计的实验优于自己设计的实验,对此请你说出其中的两个理由.理由一是_______________________.理由二是_______________________________.
(4)小明在测量完滑动摩擦力后,在木块上加放钩码.又做了几次实验,他这样做可以探究:__________________________________________。
试验次数 | 木块运动状态 | 弹簧测力计示数 F/N |
1 | 加速 | 0.8 |
2 | 匀速 | 0.7 |
3 | 减速 | 0 |
科目:初中物理 来源: 题型:
探究“电流与电阻关系”的实验中,提供的器材有:电源(电压9V)、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干。
(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误,只需改动一根导线,即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(2)正确连接电路后闭合开关,在移动变阻器滑片P时,两电表示数突然都变为零,则电路故障可能为 。
A.R短路 B.滑片P接触不良 C.R0短路 D.R0断路
(3)排除故障后实验时,改变R0的阻值,测出对应的电流I。当R0的阻值变大时,为完成探究,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动。
(4)将R0阻值换为50Ω,电流表示数如图乙,请在图丙坐标中补描该点并作出关系图像。
(5)连线时发现有一个错误数据点,反思产生原因,小明回忆是某次将R0的阻值由 Ω变换为错误数据点对应阻值时,未调节滑片P就读取电流而造成的。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在探究杠杆平衡条件的实验中,保持杠杆在水平位置平衡,就可以直接从杠杆上读出 ▲. 如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,右侧30cm刻度尺用弹簧测力计沿竖直拉杠杆,使其水平平衡,此时弹簧测力计拉力为 ▲ N.保持弹簧测力计悬挂点不变,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠杆水平平衡,弹簧测力计示数变 ▲ .
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科目:初中物理 来源: 题型:
某同学用已调好的弹簧测力计测量一个放在水平桌面上的钩码的重力.如图7所示他从图甲所示位置(此时指针指0刻线)开始将测力计缓慢竖直向上提起,记下测力计移动的距离h和对应的读数F,并描出F-h图象如图乙所示:(1)钩码的重力为 N.
(2)请计算钩码从刚好离开桌面时到h=15cm时的过程中,弹簧测力计对钩码所做的功为 J 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
(1)如图,Sˊ为发光点S在平面镜MN中的像。若S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点,请在图中标出发光点S的位置,并完成光路图(保留作图痕迹)。
(2)体积为120cm3的物块,重1.8N,将它浸没在水中(如图)。在图中画出松开手时,该物块受力的示意图。
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