精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
20.在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻的关系”的实验中,实验器材有:3节干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个,5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω电阻各一个,导线若干,实验电路图如图(待画出)所示.
(1)画出实验所需的电路图.
(2)要完成实验,应选择的电阻是5Ω、10Ω、20Ω.
(3)画出实验用的表格,表格中要有必要的信息.
(4)实验前要进行试触并观察电流表和电压表,这样做的目的是AD
A.实验器材是否完好
B.滑动变阻器的滑片位置是否适
C.电流表和电压表的量程选取是否恰当
D.电流表和电压表接线柱的接线是否正确.

分析 (1)探究“串联电路的总电阻与各串联电阻的关系”则需要测出用电器两端的电压以及流过它们的电流,据此设计电路;
(2)探究“串联电路的总电阻与各串联电阻的关系”,实验探究时实验的次数必须是至少3次,因至少选择3个电阻;
(3)根据实验测量的数据以及计算的物理量设计表格.
(4)用开关进行试触,检查电路是否正常.

解答 解:(1)探究“串联电路的总电阻与各串联电阻的关系”的实验中,用电流表测量电流,电压表测量串联电阻的总电压,故电路图如下:

(2)因探究的电路是串联,实验的次数最少至少3次,并且由于至少使用两个电阻串联,由于电源电压的限制不可用较大电阻,所以应选择的电阻至少是三个,即5Ω、10Ω、20Ω的电阻即可;
(3)探究“串联电路的总电阻与各串联电阻的关系”的实验中,需要用电流表测量电流,电压表测量串联电阻的总电压,算出总电阻,表格如图所示:

实验次数电阻电压U/V电流I/A总电阻R/Ω
1R1、R2串联
2R1、R3串联
3R2、R3串联
(4)用开关进行试触,检查电路是否正常、电流表和电压表接线柱的接线是否正确,故AD正确.
故答案为:(1)见上图;(2)5Ω、10Ω、20Ω;(3)见上表;(4)AD.

点评 本题是实验设计题目,要结合探究“串联电路的总电阻与各串联电阻的关系”的实验进行分析,利用好电压表和电流表.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.某同学质量是48kg,在2016年体育中考“1min跳绳”测试中,她每次起跳的高度约5cm,测试成绩是150次,1min内该同学克服自身重力做功约为3600J,平均功率约为60W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.豆浆具有极高的营养价值,是一种非常理想的健康食品.随着人们健康认识的增强,为了卫生,喝的放心,纷纷选择全自动豆浆机自制豆浆.如图所示,这种豆浆机具备预热、打浆、煮浆等全自动化功能.值得一提的是采用了“拉法尔技术”,豆浆在经过拉法尔网收缩颈时,流速骤然增强加快,五谷配料被吸人中心高速旋转的刀片,再由锋利的刀片充分剪切、研磨,使营养精华充分融人豆浆中,使豆浆营养均衡全面.请你找出两个这种豆浆机应用到物理知识的结构或工作过程,并进行简单地分析或写出它的工作原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在进行光学实验的探究过程中:
(1)小明同学用图甲所示的装置探究光的反射定律,其中有一个可向前折或向后折的光屏,这个光屏在实验中除了能呈现光路,另一个重要作用是探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内.

(2)小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.如图乙所示,在光屏上得到一个倒立、清晰的像,该像是缩小的;小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图丙所示),观察到光屏上的像变模糊了,此时要使光屏上成清晰的像,应该将光屏向右移.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.发电机根据下列哪种原理制成的(  )
A.电流的磁效应B.电磁感应
C.磁体间的相互作用D.通电导体在磁场中受力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图是投影仪成像示意图.投影仪上凸透镜所成的像是倒立放大的实像,平面镜的作用是改变光路;如果图中h=40cm,则凸透镜焦距f的范围是20cm<f<40cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.实验中,一种仪器与另一种仪器或药品之间通常情况下不应该接触的是(  )
A.用胶头滴管向试管内滴加液体,胶头滴管与试管口
B.检验铵态氮肥进行研磨时,研钵与研杵
C.用弹簧测力计测量钧码所受重力,测力计与钩码
D.用实验用温度计测量液体温度,温度计与被测液体

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示用斜面将重为4.5N的物体拉到顶端是为了省力(填“省力”或“省距离”).已知斜面长1.2m,高0.3m,拉力做功为2.16J,则这个斜面的机械效率是62.5%,物体受到的摩擦力是0.675N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在探究“重力的大小与质量的关系”的实验中,实验步骤如下:
(1)将弹簧测力计指针调到零刻度处;
(2)逐次增挂钩码(1个-6个),用弹簧测力计分别测出它们所受的重力,并记入表格
m/kg0.050.10.150.20.250.3
G/N0.511.522.53
分析论证:通过对表格数据的分析,可以得出重力与质量成正比
但这时候小名同学有了质疑,虽然6次实验中物体的质量改变了,但体积同样也改变了,并且也制作了一个重力与体积的表格,发现重力与体积也成正比.
请你利用弹簧测力计,其它器材自选,设计实验证明小名同学的观点是错误的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案