老师在课堂上演示了电磁感应实验后.小杨同学有了新的想法:如果线圈不动.磁体相对于线圈运动是否也会产生电流?于是他找来线圈.条形磁铁.灵敏电流计和一些导线开始探究．当他把条形磁铁插入线圈的瞬间.电流表指针发生了偏转.实验成功了!小杨又想:在这个实验中.感应电流的大小与哪些因素有关呢?请你针对小杨的问题提出一个猜想.并设计实验验证你的猜想．(1)针对问� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究．当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转（如图所示），实验成功了!小杨又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小杨的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想．

（1）针对问题提出猜想：

（2）主要的实验步骤：

（3）分析论证：

（1）感应电流的大小可能与磁体插入的速度有关；（2）将电流表和线圈连接成闭合电路，保持其他条件不变，用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈，观察电流表的示数，并进行比较；（3）若电流表指针偏转角度相同，说明感应电流大小与磁铁插入的速度无关．若电流表指针偏转角度不同，说明感应电流大小与磁铁插入的速度有关．

【解析】

试题分析：本题主要考查了科学探究的一般过程，经历提出问题、进行猜想与假设、设计并进行实验、分析论证、得出结论。感应电流的大小与切割磁感线的速度、磁体的磁性强弱等因素有关，本题可以探究这两个因素对感应电流大小的探究，除了所给的答案，也可以探究感应电流大小与磁体的磁性强弱的关系、感应电流的大小与线圈的匝数等因素的关系。在描述实验步骤时要注意采用控制变量的物理思想。

考点：实验探究过程

练习册系列答案

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