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    如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是

    A. 斧头磨得             B. 登山鞋的底     C. 汽车论胎上     D. 在铁轨下面

    很锋利                 部有尖钉           制有花纹          铺有枕木


    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图示电路中当只闭合开关S时电流表A的示数为0.3A，再闭合S1时电流表的读数为0.7A，请分别求出通过L1L2支路电流。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明同学11月底拍了自家电能表的一张照片，如图所示，已知11月份小明同学家用了81度电，由此可知10月底时电能表的示数为　_________　kW•h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示，其中定值R有R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω三种规格备用．

    （1）为了探究电流与电阻的关系，须保持定值电阻R两端电压不变，这种研究方法叫做　_________　法．

    （2）实验步骤：

    ①首先采用定值电阻R1，按电路图连接电路．

    ②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻R1两端电压为2.5V，并读出对应电流表的值，记入设计好的表格中；

    ③断开开关，用R2代替R1，调节滑动变阻器，使电压表的示数为　_________　V，并将相应电流表示数记入表格；

    ④断开开关，用定值电阻R3代替R2，…

    （3）归纳结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成　_________　．

    （4）思考：在图所示电路中，当用R2代替R1后，为了达到实验操作所需的要求，变阻器的滑片P应向　_________　移动．（选填“左”或“右”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    骑自行车上陡坡时，有经验的同学会沿“s”型路线骑行，这样做的目的是

        A. 缩短上坡过程中所走的路程     B. 减少上坡过程中所做的功

        C．缩短上坡过程中所用的时间     D．减小上坡过程中所施加的力

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    我们日常生活中使用的电流是大小和方向都随时间作周期性的变化，这种电流叫做           ，我国这种电流的频率为         Hz。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，电阻Rl的阻值为10Ω。闭合电键S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A。求：

    (1)通过电阻R2的电流；(2)电源电压；(3)电阻R2的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    第一个发现电和磁有联系的人是丹麦的　_________　（选填“奥斯特”、“法拉第”或“安培”），他通过实验表明通电导体的周围存在磁场．根据图中小磁针静止N极的指向，判断电源的“+”极在如图电源的　_________　端（选填“左”或“右”）．

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