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    10．在如图所示电路中，图中箭头表示电路连接通时的电流方向，A、B、C三处是电源、电铃或电灯，则根据电流方向可知（　　）
    A．A处接电源B．B处接电源
    C．C处接电源D．任一处接电源均可

    分析 电源是提供电能的装置，在电源外部电流从正极流向负极，在电源内部电流从负极流向正极．

    解答 解：电源外部的电流的方向是从电源正极出发，回到电源负极，填入元件后，两个用电器之间是并联电路，用电器之间不互相影响，由此可知电源应该接在B处．
    故选：B．

    点评 掌握电路中电源外部和内部电流方向，属于基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，他连接好电路后，发现电压表示数为9V，闭合S后，发现电压表示数为3V，R1与R2电压之比为2：1；R1与R2电阻之比为2：1；R1与R2电流之比为1：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于研究，而
    采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论，下表是研究性学习小组的某次实验探究记录，
      试根据探究记录的分析，回答下列问题．
    导线代号ABCDEFG
    长度/m1.00.51.51.01.21.50.5
    横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2
    材料锰铜丝钨丝镍铬丝锰铜丝钨丝锰铜丝镍铬丝
    （1）为了研究电阻与导题材料有关，应选用的两根导线C和F；
    （2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线G；
    （3）为了研究电阻与横截面积的关系，应选用导线A和导线D；
    （4）本实验采用的实验方法是：控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求：滑片向右移动时灯泡变暗）．

    （2）小云同学连好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光且很快熄灭．检查发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
    ①连接电路时，开关没有断开；
    ②滑动变阻器的滑片未调至最大阻值处．
    （3）故障排除后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示，为1.8V．若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V．
    （4）她又移动滑片，记下几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U 图象，根据图象信息，可以计算出小灯泡额定功率是0.75W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．（1）如图1所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动．若使发出更大的声音，被弹开的距离也变得更大．此实验说明振动的振幅越大，发出声音的响度越大．在实验中，泡沫塑料球的作用是：将微小的振动放大，便于观察．

    （2）如图2所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．
    实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低；尺子伸出桌面的长度越短振动越快，发出声音的音调越高．
    （3）由此可得出结论：音调的高低与振动的频率有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在连接串联电路时，开关的位置对电路没有影响（选填“有影响”或“没有影响”），开关可以控制整个电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在影响导体电能力强弱的因素的探究活动后，小扬想到盐水也能导电，那么盐水导电能力的强弱与哪些因素有关呢？他和学习小组的同学们提出了多种猜想，经过交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力强弱的因素可能有：①盐水的温度；②盐水的浓度；③盐水的质量．
    现有实验器材：电源、电流表、开关各1个、相同的金属板2块、烧杯、量杯、水、食盐、导线、加热装置、温度计．小扬想利用上述器材通过实验来探究盐水的温度对其导电能力的影响．
    （1）盐水导电能力的强弱无法直接观察，为了将其“显示”出来，具体做法是：保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱．
    （2）请你在虚线框中完成实验电路图，要求将金属板和盐水接入一个完整的电路中．
    （3）请你帮助小扬完善这个实验的主要步骤：
    ①按电路图连接好实物，闭合开关读出电流表的示数为I1；
    ②断开开关，利用加热装置给盐水加热，过一段时间（温度计的示数明显上升）再闭合开关读出电流表的示数为I2；
    ③换用另一种浓度的盐水重复上述步骤；
    ④比较两组I1，I2的大小，得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，五次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.75cm、2.36cm、2.34cm，则下列答案中最接近物体真实值的是（　　）
    A．2.35cmB．2.357cmC．2.36cmD．2.4cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．同学们在期中考试的考场里，能从不同方向看到监考老师在黑板上所写的“本场考试科目：XX、考试时间：XX”等提示语，这是因为光发生了漫反射的缘故；工程师们常常利用激光束引导掘进机，从而保证隧道挖掘方向不出现偏差，这是利用光沿直线传播的物理规律．

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