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    13．根据题目要求作图

    （1）画出图1中漂浮在水面上的小鸭子所受力的示意图．
    （2）如图2所示，某人站在A处通过一根绳子和两个滑轮匀速提起物体B，所用的拉力F=100N，物体B重300N（不计滑轮重和绳重，不计摩擦力），画出滑轮组的绕线．
    （3）把羊角锤看作杠杆，如图3用羊角锤拔钉子，O为支点，请画出动力F1的力臂l1和羊角锤所受阻力F2的示意图．

    分析 （1）漂浮的小鸭子在水中受重力与浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，并且二力是一对平衡力．
    （2）滑轮组的省力特点：滑轮组由几段绳子承担物重，拉起绳子的力就是物重的几分之一．
    （3）先找出阻力作用点，然后过作用点作竖直向下的阻力；
    根据力臂的画法作图，即过支点作垂直于动力作用线的垂线段．

    解答 解：（1）漂浮的小鸭子在水中受重力与浮力的作用，过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用符号G和F浮表示，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度．如图所示：

    （2）不计滑轮重和绳重，不计摩擦力，承担物重的绳子段数为n=$\frac{G}{F}$=$\frac{300N}{100N}$=3
    滑轮组由3段绳子承担物重，绕线如图所示：

    （3）过钉子与地面的接触点作竖直向下的力，即阻力F2；
    由图可知，杠杆的支点在O点，过支点O作垂直于F1作用线的垂线段即L1．如图所示：

    点评 （1）画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．
    （2）此题考查了有关滑轮组的绕线，根据滑轮组的省力特点判断出承担物重的绳子段数是解决此题的关键．
    （3）力臂是支点到力的作用线的垂线段，不是到力的作用点的距离．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物体沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间滑动摩擦力为120N．则滑轮组的机械效率为多少？若物体的速度为0.2m/s，拉力做功1min，拉力的功率又是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量．其实验步骤如下：
    a．先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔；
    b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N；
    c．用刻度尺测出注射器刻度部分的长度为4cm；
    d．根据测量数据，算出大气压的值．
    （1）请将以上实验步骤补充完整；
    （2）步骤a的目的是排尽筒内的空气；
    （3）本实验中测量的是注射器活塞（筒/活塞）受到的大气压，测量其受到的大气压力所用到的物理原理是二力平衡；
    （4）注射器活塞的横截面积是0.625cm2，根据数据计算大气压强是1.2×105Pa；
    （5）小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤，这是为了减小摩擦力对实验结果的影响减小摩擦力对实验结果的影响，小红计算出的大气压强是1.0×105Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．质量为60kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动．已知地面对它的摩擦阻力是它本身重力的0.2倍．求：
    （1）该物体的重力．
    （2）水平拉力F的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图甲所示，滑轮重10N，物体重200N，绳重和摩擦力不计，当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体时，则F1=200N，F1等于F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；如果把这个滑轮改成如图乙所示动滑轮匀速竖直提升该物体，则图中F3=105N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．探究“杠杆的平衡条件”
    （1）实验时让杠杆在水平位置平衡，这样可以直接从杠杆上读出力臂．
    （2）如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．
    （3）实验记录的数据如表中所示，收集多组数据的目的是探究杠杆平衡所遵循的普遍规律；实验得到的结论是F1×L1=F2×L2（用字母符号表示）．
    实验次数动力
    F1/N    		动力臂
    L1/cm    		阻力
    F2/N    		阻力臂
    L2/cm
    10.51015
    20.5151.55
    31.520310
    4220410
    （4）小红调节好杠杆平衡后，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置，然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值，分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆平衡条件”，小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致？答：在杠杆两端挂上钩码后，不应调节平衡螺母，应通过加减钩码或改变钩码悬挂的位置使杠杆重新平衡．
    （5）图丙中杠杆处于平衡状态，每个钩码受到的重力是0.5N，则弹簧测力计竖直向下的拉力是1N；拉着弹簧测力计，逐渐向右倾斜，并保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将变大，原因是弹簧测力计拉力的力臂减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．我们经常用所学的物理知识来解释日常生活中接触到一些民谚、俗语，下列解释不正确的是（　　）
    A．水银落地--无孔不入--水银的密度大于组成地面各物质的密度，水银又具有流动性，故它总是沉在其它物质的下面
    B．破镜不能重圆--当分子间的距离较大时（大于几百埃），分子间的斥力很小，几乎为零，所以破镜很难重圆
    C．人往高处走，水往低处流--水往低处流是自然界中的一条客观规律，原因是水受重力影响由高处流向低处
    D．泥鳅黄鳝交朋友--滑头对滑头--泥鳅黄鳝的表面都光滑且润滑，摩擦力小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．现有质量和初温都相等的铝块和铜块，其比热容C铝＞C铜，它们吸收相等的热量后相互接触，热量从铜传给铝．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在下列过程中，物体的内能增大的是（　　）
    A．杠铃被举起B．弹簧被压缩
    C．开水壶里的水被加热D．自行车从斜坡上加速下滑

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