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    小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．
    她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．
    （1）由1、2两次实验，可验证猜想______（填猜想前的字母），结论是______．
    （2）由______两次实验，可验证猜想A．
    实验次数摆线长
    L/m    		摆球质量
    m/g    		摆角
    θ/°    		摆动一次
    的时间t/s
    112032
    21.42032.4
    31.42052.4
    41.43052.4


    【答案】分析：（1）分析1、2两次实验所控制的变量，根据控制的变量判断验证哪个猜想，然后分析实验数据得出实验结论；
    （2）验证猜想A、摆球摆动一次的时间与摆球质量的关系，应控制摆线长度与摆角相等而摆球质量不同，分析表中实验数据，找出符合要求的实验序号．
    解答：解：（1）由表中实验数据可知，1、2两次实验中，摆球质量、摆角相同而摆线的长度不同，可以验证猜想：B、可能与摆线的长短有关；由1、2两次实验数据可知：当摆球质量、摆角一定时，摆长越长，摆动一次所需的时间越长．
    （2）要验证猜想A、摆球摆动一次的时间与摆球质量的关系，应控制摆线长度与摆角相等而摆球质量不同，由表中实验数据可知，实验序号为3、4的实验符合要求，故实验3、4可以验证猜想A．
    故答案为：（1）B；当摆球质量、摆角一定时，摆长越长，摆动一次所需的时间越长；（2）3、4．
    点评：本题考查了实验数据分析，熟练应用控制变量法是正确解题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．
    次数 摆线长L/m 摆球质量m/g 摆角θ/° 摆动一次的时间t/s
    1 1 20 3 2
    2 1.4 20 3 2.4
    3 1.4 20 5 2.4
    4 1.4 30 5 2.4
    （1）由1、2两次实验，可验证猜想
    B
    B
    （填猜想前的字母），结论是
    在摆球质量和摆角相等时，摆线越长，摆动一次的时间越长
    在摆球质量和摆角相等时，摆线越长，摆动一次的时间越长

    （2）由
    2，3
    2，3
    两次实验，可验证猜想C．
    （3）由
    3、4
    3、4
    两次实验，可验证猜想A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．
    她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．
    （1）由1、2两次实验，可验证猜想
    B
    B
    （填猜想前的字母），结论是
    当摆球质量、摆角一定时，摆长越长，摆动一次所需的时间越长
    当摆球质量、摆角一定时，摆长越长，摆动一次所需的时间越长
    ．
    （2）由
    3、4
    3、4
    两次实验，可验证猜想A．
    实验次数 摆线长
    L/m    		 摆球质量
    m/g    		 摆角
    θ/°    		 摆动一次
    的时间t/s
    1 1 20 3 2
    2 1.4 20 3 2.4
    3 1.4 20 5 2.4
    4 1.4 30 5 2.4

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    科目：初中物理 来源：攀枝花 题型：问答题

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    她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．
    次数 摆线长L/m 摆球质量m/g 摆角θ/° 摆动一次的时间t/s
    1 1 20 3 2
    2 1.4 20 3 2.4
    3 1.4 20 5 2.4
    4 1.4 30 5 2.4
    （1）由1、2两次实验，可验证猜想______（填猜想前的字母），结论是______
    （2）由______两次实验，可验证猜想C．
    （3）由______两次实验，可验证猜想A．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年黑龙江省大庆市石化教育中心九年级（上）第四次质检物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．
    她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．
    次数摆线长L/m摆球质量m/g摆角θ/°摆动一次的时间t/s
    112032
    21.42032.4
    31.42052.4
    41.43052.4
    （1）由1、2两次实验，可验证猜想______（填猜想前的字母），结论是______
    （2）由______两次实验，可验证猜想C．
    （3）由______两次实验，可验证猜想A．

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