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    如图是小王同学所在小组做伏安法测电阻实验的情境，电源电压为15V，甲图为电路图，乙图为连接不完整的实物图。

    (1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。（2分）
    (2)实验中发现电流表示数较大，但电压表示数为0，此现象发生的可能原因是（    ）
    A．电流表的正负接线柱接反B．电压表的量程选小了
    C．电阻Rx发生了短路D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
    (3)改正电路后，闭合开关，某次电压表、电流表的示数如图丙、丁所示，则I=    A，测得的Rx=      Ω。
    (4)为了减小实验结果的误差，实验可采取的办法是                         。
    （1）

    (2)C  (3)0.5  25   (4) 多次测量求平均值（其它答案如说得有理亦可）

    试题分析：滑动变阻器在接入电路中时，必须是一上一下，所以从未知电阻过来的导线接滑动变阻器上面的接线柱；电压表要并联到未知电阻两端，如图所示；实验中发现电流表示数较大，因此电路不可能是断路，但电压表无示数，说明是电阻Rx发生了短路，选C；如图所示，电流表的示数是0.5A，电压表的示数是12.5V，所以未知电阻的阻值是：；为了减小实验结果的误差，实验可采取的办法是多次测量求平均值。
    点评：解决本题的关键是熟知伏安法测电阻的实验过程。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小王、小张分别做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全并完好，其中：电源电压相等保持不变，待用滑动变阻器有两种规格（分别标有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字样），待测电阻Rx规格相同。实验中，两位同学所用的变阻器不同，但他们在连接电路时都将滑片置于变阻器的一端。闭合电键，他们所观察到电流表、电压表的示数均为图（a）、（b）所示，接着在向变阻器另一端移动滑片的过程中，小王发现电路中两电表的示数均变小，而小张却发现电路中两电表的示数均变大。在思考并解决实验问题后，两位同学均完成实验，而其中一位同学将他所正确测得的两组实验数据记录在草稿纸上，如图所示。

    ① 两位同学实验所用的电源电压为         伏。
    ② 为完成其中一位同学的记录和处理，请根据图中相关信息，将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4．5V，小灯泡的额定电压为2．5 V，图甲是未连接完整的实验电路。
    (1)连接实验电路的过程中开关应__________。
    (2)请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)。
    甲
    (3)闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，同时观察________ (选填“电压表”或“电流表”)示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为_______V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向_____ (选填“A”或“B”)端移动。
    乙
    (4)实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表_____示数，电流表____示数(两空均选填“有”或“无”)。
    (5)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I—U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化)。由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω。
    丙

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    同学们在“测定小灯泡电阻”的实验中，电源用三节新干电池，小灯泡正常工作电压为3.5V，灯丝电阻阻值约为10Ω左右。
    （1）在连接电路时，开关要       ，滑动变阻器要滑到          。
    （2）请用笔画线代替导线，将如图甲的实物电路未连接完的电路连接完整。
     
    （3）小明同学连接完电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片灯的亮度不改变，而灯又很暗，说明他连接电路时出现了                            的错误。
    （4）经过老师指点后，小明同学正确连接电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是            。
    （5）小亮同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为（如图乙所示）　        　V，若他想小灯泡正常发光，应将图中滑片P向　　    （填“A”或“B”）端移动．
    （6）小光同学根据实验数据画出如图丙所示的I﹣U图象，计算出小灯泡正常工作的电阻约是　　        Ω，请你将小灯泡正常工作时的电流在如图丁的电流表中标出．
         
    （7）根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐　      　，原因是　        　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小刚想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。只闭合开关S时，电流表的示数为I1；闭合开关S和S1时，电流表的示数为I2

    （1）请你添加两根导线完成图26所示的实验电路的连接；
    （2）请你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=          。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中RX为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为10Ω的定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：

    A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I，
    B．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大，
    C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I，
    D．读出电阻箱的示数R。
    (1)上述步骤的合理顺序是                 (只需填写序号)。
    (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为       Ω。则待测电阻的阻值为      Ω。
    (3)下列四组方法中与本实验所采用的物理思想方法相同的是（   ）
    A．研究电流时，将它比作水流
    B．研究动能大小时，用木块移动的距离来反映动能大小
    C．探究电流与电压的关系时，保持电阻一定
    D．用总电阻替代两个串联的电阻

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明使用电流表和电压表测量一段定值电阻的阻值，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤。

    （1）用笔画线代替导线，将电路补画完整。
    （2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图36乙所示，这时电路中的电流是      0.24
    A，电阻丝的电阻为      10
    Ω。
    小明通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是             。
    减小误差
    （3）小明又将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大，灯泡的亮度变大时，电压表与电流表示数的比值也增大。通过分析可知小灯泡灯丝电阻的特点是                        。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。

    （1）为了测量出RL的阻值，请只添加两条导线完成图15所示的实验电路的连接；
    （2）请把小明的实验步骤补充完整：
    ①断开开关S2、闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使       ；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S3、闭合开关S2，记录电压表的示数为U；
    ②请用R0及实验数据表示出RL。RL=       。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    要测量一只额定电压为2.5V小灯泡的电阻（电阻大约在6～ 10Ω之间），刘星同学连接了如图所示的电路.
     
    （1）请用笔画线将图中的电路连接完整.
    （2）在连接电路时，开关应     （选填“断开”或“闭合”），滑片应移到      （选
    填“A”或“B”）处.
    （3）闭合开关后，刘星发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接
    无误，各元件完好，那么可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为了能使小灯泡发
    光，下一步应进行的操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
    （4）实验完成后，刘星将有关数据和现象填在表格里：

    由此可知，小灯泡在正常发光时的电阻是＿＿＿＿＿＿.（保留一位小数）从表中数据可知,
    灯丝的电阻随两端电压的增加而＿＿＿＿＿＿（选填“变大”或“变小”），电阻变化的本质
    是灯丝的电阻随＿＿＿＿＿＿而增大

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