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9.将图所示各元件按要求连接起来.并画出对应的电路图.要求:当开关S1闭合时,只有灯泡L1发光,当开关S2闭合时,只有灯泡L2发光,电流表测L1灯泡的电流.

分析 当开关S1闭合时,只有灯泡L1发光,说明开关S1控制灯泡L1;当开关S2闭合时,只有灯泡L2发光,说明开关S2控制灯泡L2;两灯泡互不影响,说明两灯并联,电流表测L1灯泡的电流.

解答 解:
电流从电源正极流出,分成两支,一支经电流表、灯泡L1、开关S1回到负极,另一支经开关S2、灯泡L2回到负极.由此连接实物并画出电路图如下图所示:

点评 本题考查实物图的连接,难点是根据题意明白电路中各个用电器的连接情况,开关分别控制哪个灯泡,要知道电流表测量哪一部分的电流就和哪一部分串联.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.宁波到杭州动车D656次,从宁波6:30分出发于7:47分到杭州东站,途中经停了余姚北,上虞北,绍兴北站,具体时间如表,请你计算(保留1位小数)

1宁波--
2余姚北06:53
3上虞北07:09
4绍兴北07:24
5杭州东07:47
(1)宁波南站到杭州东站的铁路里程是160公里,宁波到杭州的平均速度是多少m/s?
(2)在动车上,你看到车厢里显示的速度为305km/h,表示这时刻动车的速度,即多少m/s?
(3)请你分析(1)(2)速度的区别.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.图是滑动变阻器的结构示意图.若将A、D接入电路中,滑片P向左端移动时,接入电路中的电阻减小;当将B、C接入电路,滑片P向右端移动时接入电路中的电阻将减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小李同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示,其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧.
(1)小李将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的缩小实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”).
(2)小李将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是倒立的实像(选填“倒立”或“正立”).
(3)小李将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处,小李从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰正立的像(选填“倒立”或“正立”).
(4)以上(1)、(2)步骤中,小李将蜡烛从光具座上10cm向30cm移动时,若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏应远离(选填“远离”或“靠近”)透镜,此时所成的像的大小将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.在图中作出光线射入玻璃中时的大致光路图  
 

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明同学想在家里安装一盏照明灯,如图所示是他设计的电路.图中虚线框1和2应连入开关和电灯,则开关应装在2方框中.安装完毕后,闭合开关,电灯不亮,电路中其他用电器都停止工作.用测电笔分别测试a、b、c点时,测电笔的氖管都发光,则电路的故障可能为零线(选填“火线”或“零线”)断了.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“探究凸透镜成像规律”实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏位置如图所示时,光屏上A′点是烛焰A点的像点,则烛焰AB在光屏上成清晰放大(填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.请在题图中,画出从烛焰A点发出的两条光线经凸透镜折射后的光路.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.一节新干电池两端的电压是1.5 V,我国家庭电路电压是220 V.大量事实表明,不高于36 V的电压才是对人体安全的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图所示为探究“电流与电阻的关系”的实验,电源电压4.5V,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器R1为“20Ω1A”,滑动变阻器R2为“50Ω 1A”. 
(1)小明先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,
电阻(Ω)51015
电流(A)0.30.150.1
移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了如表中的实验数据;
(2)将5Ω电阻换成10Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为1.5V时,才能记录电流表示数;
(3)实验中小明应选择的滑动变阻器是R2(填“R1”或“R2”).
(4)通过上述实验得出的结论是当电压一定时,电流与电压成正比.

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