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    【题目】下列哪种措施可以提高滑轮组的机械效率（　　）

    A. 增加物体移动的距离 B. 改变绳子的绕法

    C. 增加物体的重力 D. 减少动滑轮的个数

    【答案】CD

    【解析】A．根据可知机械效率不受物体移动的距离的影响，故A不正确；

    B．机械效率为有用功与总功的比，改变绕绳方式，对动滑轮的拉升、动滑轮转动时的摩擦也没有影响，即不影响额外功，所以改变绕绳方式不影响机械效率，故B不正确；

    C．增加物体的重力，在动滑轮、摩擦不变的情况下，即额外功不变的情况下，有用功增加了，即有用功与总功的比增大，所以机械效率就提高了，故C正确；

    D．因为额外功主要是对动滑轮做的功，所以减少动滑轮个数，可以减少额外功，在有用功一定的情况下可以提高滑轮组的机械效率，故D正确．

    故选CD．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

    （1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有_____作用，该凸透镜的焦距是_____cm．

    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：_____．

    （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、_____的实像（填写像的性质）；_____（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_____（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景的分析正确的是（ ）

    A. 小瓷碗能沉入水底是因为它倾斜后的重力变大了

    B. 小瓷碗漂浮时受到的浮力略大于它排开水的重力

    C. 小瓷碗浸没时所受浮力小于漂浮时所受浮力

    D. 小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在物理实验中小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲，若在杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙，再加盐，鸡蛋漂浮如图丙，在这三种情况中，各物理量之间的关系正确的是（ ）

    A．鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙＜F丙

    B．鸡蛋排开液体的质量m甲=m乙＞m丙

    C．鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙

    D．液体对容器底部的压强p甲=p乙＞p丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，小明在用动滑轮（不计绳重和摩擦）匀速提升不同重物时，记录下了在绳子自由端使用的拉力F与对应所提升的物体重力G，如表：

    G/N

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    F/N

    0.7

    1.2

    1.7

    2.2

    2.7

    3.2

    分析表中数据可知，拉力F与重力G的关系式是：F=；动滑轮重为N；随着物重的增加，动滑轮的机械效率变 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

    次数

    动力
    F1/N

    动力臂
    L1/cm

    1

    0.75

    0.40

    2

    1.0

    0.30

    3

    1.5

    0.20

    4

    2.00

    0.15

    5

    3.0

    0.10


    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量 ．
    （2）实验过程中，将钩码悬挂于图中A点，保持阻力、阻力臂不变，在支点O右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力（动力），使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂L1和对应的动力F1 ， 并记录在表中．请根据表中数据，在坐标系中绘制出L1与F1的图象，根据图象中实验数据可知，当L1为0.5m时，F1为N．
    （3）实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是一种新型家用电器﹣电压力锅，图乙是某型号电压力锅工作电路简图，表中数据是其部分参数．其中R是主加热器，R0是保压加热器．接通电路后，开关S自动与触电a、b接通，开始加热．当锅内温度达到105℃．开光S自动与a、b断开，开始保压，此时锅内水温不高，且未沸腾．现将5kg初温为25℃的水加入电压锅中，接通电路使其正常运行30min，热量损耗不计，已知水的比热容为4.2×103J/kg℃）．求

    额定电压（V）

    220

    主加热噐额定功率（W）

    880

    保压加热器额定功率（W）

    120

    保压温度（℃）

    105

    最大盛水量（kg）

    6

    ①电压力锅加热状态时主加热噐R的电阻
    ②电压力锅多少min后开始保压？
    ③电压力锅在此30min内保压时所消耗的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题

    (1)实验中是通过比较海绵的_____________来确定压力作用效果的大小;

    (2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_________(填增大”或“减小、”)压力;可以得出结论:当________相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;

    3)分析比较图乙、丙的实验现象,内图中小桌子倒放的目的是为了_________(填“增大”或“减小、”)受力面积;可以得出结论:当________相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;

    (4)实验探究中,小明采用的实验探究方法是_______________。

    A.类比法

    B.科学推理法

    C.控制变量法

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,是探究“动滑轮工作时的特点”的实验装置。

    (1)实验时,应竖直拉动使钩码_______上升。

    (2)小军记录数据如表。分析数据可得:使用动滑轮可以__________。

    (3)小军继续实验,并作出“拉力与钩码重的比值随钩码重的变化”图象,如图所示。分析图象可知:钩码越重,拉力F与钩码重的比值就越接近_______(填数值)。由此他推理得出:在不计动滑轮重时,使用动滑轮可以省_________的力。

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