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    作出发光点S过凸透镜成的像点S’。

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列装置中与发电机的原理工作相同的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．小孩发烧时，测体温常用水银做的体温计，主要是因为水银的比热容小，生活中常用凉湿毛巾敷在额头上通过水分的汽化（填物态变化名称）来吸收体表热量，起到降温作用．打针时在皮肤上擦酒精消毒，会闻到一股酒精的味道，这是扩散现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．动能的大小与哪些因素有关呢？小雨相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论．
    （1）小雨通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的D相同．
    A．研究磁场时用磁感线表示
    B．用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙
    C．研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同
    D．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流我们可以通过电路中的灯泡是否发光去确定
    （2）要探究的是动能与质量的关系，应选图甲和图乙进行实验．
    （3）实验中观察到纸盒移动的距离图丙比图甲短，可得出的结论是在质量相同时，物体的速度越大，动能就越大．
    （4）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒的移动的距离会偏小，请分析解释原因纸盒的形变需要消耗部分机械能．

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示．用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．

    （1）实验中通过电磁铁 ；判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想．

    （2）比较 两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强．

    （3）根据图丁可以得出的结论是 ．

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    电磁波在真空中的传播速度是　　　　　　　　；电磁波　　　　　　（选填“能”或“不能”）在空气中传播．

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个标准大气压下，对0℃的冰持续加热到全部变为100℃的水蒸气，图中的四个温度随时间变化的图象中，正确的是（　 　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：
    （1）杠杆平衡，是指杠杆处于静止状态或匀速状态．
    （2）该实验中所用的器材有铁架台、带刻度的杠杆、钩码、弹簧夹和弹簧测力计．某同学先把杠杆的中点支在支架上，发现杠杆的右端翘起如图1所示，他可以通过调节左端的平衡螺母向右移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
    （3）如果采用图2的方法实验，当弹簧测力计由图甲竖直的拉着变成图乙倾斜的拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
    （4）小明同学做了二次试验，得到当杠杆平衡时如表中记录的数据：
    实验序号动力F1（N）动力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂L2（cm）
    121264
    241628
    这两组数据中，可以肯定序号2的一组数据是错误的，如果他的操作正确，钩码的重量和力臂的值也没有错，那么此组数据的错误的原因是动力或动力臂测量错误．
    （5）改变力和力臂的数值，实验三次的目的是C
    A、从三次试验中选取最准确的数据；
    B、三次测量取平均值，减小实验误差；
    C、从实验数据中得到普遍规律；
    D、利用控制变量法．
    （6）本实验的实验结论是F1L1=F2L2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．（1）如图1所示，在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸着一个重4N的小铁块，小铁块静止不动．若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N，请画出铁块在竖直方向上受力的示意图．
    （2）如图2所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2．

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