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【题目】如图甲是探究串联电路电流特点的实验电路图。

(1)实验中,连入电路的电流表如图乙所示,此时使用的量程是________A,刻度盘上每个小格表示________A。

(2)下表是某同学实验中的一组数据:

上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是_______点电流(此时电流表示数如图乙所示)请指出造成错误的原因是____________________。排除错误后,根据实验数据可得出的结论为_________________

【答案】0~0.60.02C选错量程读数在串联电路中,各处的电流都相等

【解析】

(1)由图乙所示电流表可知,电流表量程是0~0.6A, 0~0.2A间有10各小格,则刻度盘上每个小格表示0.02A;

(2)由表中实验数据可知,C的电流值与A、B的电流值不同,故有明显错误的数值是1.5A;

原因是测量时,电流表选用了小量程,而读数时却按大量程读数;C的正确读数是0.3A,

分析表中实验数据可得出如下结论:在串联电路中,各处的电流相等.

练习册系列答案
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【题目】小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图甲、乙所示的实验。

1)实验中观察_____来判断压力的作用效果,用到的科学探究方法_____

2)甲、乙所示的实验能够得到的结论是_____。下列实例中,直接应用该结论的是_____(填序号)交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破书包要用宽的背带

3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图_____(填“丙”或“丁”)所示实验。

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【题目】如图甲所示,用扳手拧紧螺母,________(“A”“B”)图所示情况的效果好,说明力的作用效果与力的__________有关.如图乙所示是某人用大小相同的力作用于弹簧的情景,观察比较CD两图,可知力的作用效果与力的________有关.

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【题目】一个大物块甲,先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下,其上表面恰好与水面相平,甲、乙之间用绳连接,如图所示。则下列说法不正确的是

A. 两种情况下,甲物块所受浮力相等

B. 绳的拉力与丙物块的重力大小相等

C. 乙物块的密度比水小

D. 乙物块的质量比丙物块大

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【题目】地铁的开通大大缓解了城市公交运输的压力。某学校实践活动小组的同学收集到某市地铁机车和公交车在甲、乙区间内运行的相关数据如下表。

问:

(1)甲、乙两地铁站相距2.4km,地铁运行一趟需要多少小时?

(2)地铁机车的效率是多少

(3)公交车每千米消耗燃油0.3kg,公交车热机的效率是多少?

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【题目】科学实验中,重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是(  )

A. 选用轻质泡沫塑料小球

B. 选用易形变的气球

C. 将集气瓶水平横放

D. 调节两端螺母使杠杆在水平位置平衡

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【题目】某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”,设计了如下实验步骤和数据记录表格:

①在量筒中加入水,读出量筒内水面位置的刻度。

②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上,测出铁块的重力。

③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里,再次读出弹簧测力计的示数

④读出量筒内水面位置升高后的刻度

⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力

实验过程中,小组同学发现设计的表格中缺少一項,该项是__________。补充完整后,完成实验。分析数据得出结论:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体受到的重力。

实验后,该组同学进行了反思

(1)量筒中不能加入太多的水,否则无法直接测出________从而不能得出实验结论

(2)通过以上实验得出结论不可靠,理由是________

A.没有进行多次重复实验

B.没有换用其它液体进行实验

C.没有进行物体部分浸人水中时的实验

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【题目】如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其Ftvt图象分别如图乙、丙所示,下列说法正确的是

A. t=2s时,物体处于静止状态,摩擦力是0N

B. t=3s时,物体受到摩擦力是7N

C. 46s内,物体受到的合力为2N

D. 24s内,物体的惯性保持不变

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【题目】在做探究水沸腾时温度变化特点的实验中:

(1)图甲中有A、B、C三种读取温度计示数的方法,其中正确的是____(选填“A”“B”“C”);

(2)图乙是水沸腾时温度计的示数,可以读出水的沸点为___℃,水沸腾后继续加热,温度____(选填升高”“降低不变”)。

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