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    如图所示，小车可能在    （填“加速”、“匀速”、“减速”）运动．此时小球受力    （填“是”、“不是”、“可能是”）平衡力．
    【答案】分析：（1）小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向左倾斜，则小车可能加速运动．
    （2）二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡．
    解答：解：1、小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上．当小车加速运动时，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向后倾斜，所以小车可能在加速运动．
    2、小球受竖直向下的重力，沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上．因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力．
    故答案为：加速；不是
    点评：本题考查了惯性，平衡力的知识，是一道基础题．解题时应注意理论联系实际，用所学知识，解释生活中的现象，学以致用．
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    如图所示，小车可能在
    加速
    加速
    （填“加速”、“匀速”、“减速”）运动．此时小球受力
    不是
    不是
    （填“是”、“不是”、“可能是”）平衡力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“二力平衡条件”的实验中：小明设计了如图所示的实验：
    在探究二力平衡两个力大小关系时，他在左右盘加砝码，记录的数据和现象如下表：
    实验次数 左盘F2/N 右盘F2/N 木块的状态
    第一次 0.5 0.5 静止
    第二次 1.0 0.5 静止
    第三次 1.0 1.0 静止
    （1）根据表中信息，他能否得出大小相等的结论？答：
    不能
    不能

    （2）第二次实验左右两边的力不相等，但木块静止不动，你认为：
    ①可能的原因是：
    桌子和木块之间有摩擦力（或滑轮与轴之间有摩擦力）
    桌子和木块之间有摩擦力（或滑轮与轴之间有摩擦力）

    ②改进的方法是
    将木块换成小车
    将木块换成小车

    （3）为了验证二力平衡时两个力是否在一条直线上，小明保持两盘砝码质量相等，把木块
    扭转
    扭转
    ，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块重新恢复到原来的静止状态时，这说明二力平衡时拉力F1与F2必须作用在
    一条直线上
    一条直线上
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如图所示，小车可能在________（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动．此时小球受力________（填“是”、“不是”、“可能是”）平衡力．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，小车可能在______（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动．此时小球受力______（填“是”、“不是”、“可能是”）平衡力．
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