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    19．2014年5月16日夜间，一架海南航空飞机在降落合肥机场前遭遇“空中惊魂”．飞机机头的雷达罩在上千米高空被飞鸟撞凹，所幸该航班安全降落，未造成人员伤亡．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（　　）
    A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体
    B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体
    C．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
    D．小鸟能将飞机机头的雷达罩撞凹，说明力可以使物体发生形变

    分析 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的形状．

    解答 解：
    因为物体间力的作用是相互的；小鸟和飞机相撞时，小鸟和飞机都是施力物体也是受力物体，故AB错误；
    小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故C错误；
    小鸟能将飞机机头的雷达罩撞凹，说明力可以改变物体的形状，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查了学生对力的作用的相互性的了解，知道相互作用的两个力大小相等，属于力学基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．我们常说“铁比木头重”是指铁的密度比木头大，冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后，其体积变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），密度变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．用半径为0.15m的小轮绕花坛一周，小轮共转动40.5圈，则花坛的周长是38.15m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，置于水平地面上的一杯水，水的质量为1kg，容器质量为200g，水深18cm，杯子的底面积为50cm2，其中A点离杯底8cm，求：（g取10N/kg）
    （1）A点受到水的压强是多少？
    （2）该容器对地面的压力和压强各多大？
    （3）水对杯底的压力压强各多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．文文同学在“探究滑动变阻器的作用”实验中：

    【设计并进行实验】
    （1）实验前观察滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”字样，如图所示，若要把它其中的两个连线柱连接到电路中去，共有4种正确接法；“20Ω”指的是最大阻值为20Ω接线柱间的电阻值，“2A”指的是允许通过的最大电流为2A
    （2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，正确连接好电路，将滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗，说明选择了一个上接线柱和一个下接线柱A（选填“A”或“B”）．
    （3）…
    【得出结论】滑动变阻器的作用是：改变电路中的电流从而改变灯泡的亮度．
    【实验拓展】滑动变阻器的阻值可以在0-20Ω之间变化，聪明的文文同学想通过实验找到滑动变阻器的中点位置，他借了来两只电压表完成了实验．
    （1）按电路图连接好实物电路，连线时注意断开开关．
    （2）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，观察电压表示数，当它们示数相等时，则此时滑片位置就是它的中点位置，这是利用串联分压原理来判断的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．2015年1月1日开始执行的《机动车驾驶证使用规定》中，加大了对超速的处罚力度．为自动限制超速，某实验中学的“圆梦”科技小组设计了如图所示的装置．电路中电源电压为12V，电阻R0的阻值是10Ω，Rx是一个阻值随车速增大而减小的电阻元件（装置中其他的电阻忽略不计），当车速达到120km/h时，电路中电流恰好为1A，电磁铁刚好能够吸下衔铁B，使油门C喷油量受到限制而控制车速．关于此装置的分析中，不正确的是（　　）
    A．开关S闭合后，螺线管A上端为S极
    B．当车速增大时，电磁铁的磁性会增强
    C．当车速达到120km/h时，Rx的阻值为2Ω
    D．为保证更好地起到控制车速的作用，可将电阻R0去掉

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在探究“固体熔化过程的规律”实验中，某小组探究过程如下，请回答：

    （1）利用图1所示的甲，乙两套实验装置对冰、海波固体进行熔化实验，他们小组选择了乙套实验装置，因为乙装置的优点有：①固体受热均匀②减缓熔化速度，便于收集数据．
    （2）实验中在观察冰、海波物体熔化时，将试管从热水中取出，它们不继续熔化了，将试管放入热水中，它们又继续熔化，此类现象说明晶体熔化时需要吸热．
    （3）下表是某实验小组收集到的海波熔化的数据和现象：
    时间/min024681012141618
    温度/℃34384245484848485154
    状态固态固液共存液态
    请根据表中数据在上面的坐标中绘出“温度-时间”的图象．
    （4）通过探究可得，此类固体熔化过程的规律是：在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．
    （5）针对实验探究的问题，你对探究过程还有什么补充？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．

    （1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了．
    （2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华用的水的质量比小明的大
    （3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是玻璃的比热容较小，吸收热量后，玻璃升高的温度较高，停止加热后，水依然可以从玻璃烧杯吸收到热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．一根质量为2g的烧红的铁钉，溫度是600℃，若它的温度降低到100℃，释放的热量为460J．若这些热量全部用于加热100g常溫的水，则水温将升高1.1℃，（已知铁的比热容为0.46×103J/（kg•℃），水的比热容为 4.2×103J/（kg•℃）

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