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    撑竿跳高是田径运动会中的精彩项目，如图，运动员持竿加速奔跑，借助撑竿提升运动员的高度，弃竿下落，安全着垫。试分析这一过程中包含的物理知识。示例：在运动员提升高度过程中，竿的弹性势能先增加后减少。（此例不可再用）请考生另列两条：

    ①_______；②_______。

    练习册系列答案
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    一条船逆流而上，船上的人看到一座桥迎面而来，这是以________为参照物；若他感到桥向西运动，则以河 岸为参照物，船是向____（填“东”或“西”）行驶的。

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度九年级物理上册同步练习：12.1 认识内能 题型：单选题

    下列说法中正确的是

    A. 运动的物体有内能，静止的物体没有内能

    B. 物体温度在0°C以下时没有内能

    C. 分子之间只存在引力

    D. 物体内分子都在不停地做无规则的运动

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    科目：初中物理 来源：2018年贵州省贵阳市中考物理试卷 题型：单选题

    如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面，一小球由A点以速度ν沿轨道滚下，经另一侧等高点B后到达最高点C．下列关于小球滚动过程的分析正确的是（ ）

    A. 整个过程只有重力在对小球做功

    B. 小球在A、B两点具有的动能相同

    C. 小球在A、B、C三点的速度大小关系是νA＞νB＞νC

    D. 小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的重力势能

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    科目：初中物理 来源：安徽省2017-2018学年上学期九年级物理同步练习11.4认识动能和势能 题型：实验题

    在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。

    （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是___。

    （2）从上表数据可以看出，实验中控制了___相同，从而探究动能与____的关系。

    （3）第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做___J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用___同学的建议。

    （4）由上述实验数据和现象可得出结论：___。

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    科目：初中物理 来源：安徽省2017-2018学年上学期九年级物理同步练习11.4认识动能和势能 题型：单选题

    在高速公路长下坡路端的外侧，常设有如图所示的避险车道，供刹车失灵的车辆自救，当失控车辆冲上该车道时，被强制减速停车，下列说法不正确的是

    A. 避险车道相当于一个斜面

    B. 以相同速度行驶时，大货车比小轿车的动能大

    C. 下坡路段刹车失灵的大货车动能越来越大

    D. 大货车冲上避险车道时，动能全部转化为重力势能

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    科目：初中物理 来源：安徽省2017-2018学年上学期九年级物理同步练习+11.1怎样才叫“做功” 题型：实验题

    用如图所示装置“探究光滑斜面做功”，记录的实验数据如（3）表：

    （1）在实验操作过程中，应沿光滑斜面向上_______拉动物块，从斜面底部拉到最高处。

    （2）比较第2列和第4列，沿光滑斜面的拉力和物块的重力可知：使用斜面的好处是_______

    （3）根据实验次数②，请把表格中①③的空缺数据填写完整。（填写在答题纸上）

    实验次数

    物块重力G/N

    斜面高度h/m

    沿斜面拉力F/N

    斜面长s/m

    克服重力做功W/J

    沿斜面拉力做功W/J

    ①

    10.0

    0.9

    _____

    1.5

    9.0

    _____

    ②

    10.0

    0.9

    4.5

    2.0

    9.0

    9.0

    ③

    10.0

    0.9

    3

    3.0

    9.0

    9.0

    （4）分析比较第4列和第5列，沿斜面拉力与斜面的长度关系可得结论：_______。

    （5）进一步分析比较：_______，可得结论：_______。

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度九年级物理（沪粤版）上册 12.2 热量与热值 同步练习题 题型：单选题

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    A. 水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小

    B. 冰在熔化过程中温度保持不变，内能不变

    C. 冰在熔化前内能增加4.2×104J

    D. 在CD段，水吸收的热量是4.2×104J

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    同步练习册答案