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    某科学兴趣小组的同学在实验室发现一个有趣的元件（如图甲所示）：透明玻璃壳内有一个标有“6V 3W”字样的小灯泡L（阻值不变）和一个由一种特殊金属丝制成的导体R，A、B、C是其外露的三个接线柱．为进一步了解导体R的某些特征，他们使用了如图乙所示电源电压恒为6伏的实验装置：把导线M，N分别与A，C接线柱相连，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得了一组电流表和电压表的读数，并绘制成图丙所示曲线．
    （1）小灯泡L的电阻值为______Ω，当它正常工作时，通过的电流是______A．
    （2）小明同学在原来连线的基础上，再用导线连接A、B两个接线柱，闭合开关S，把滑片P移到a端，此时电流表的示数是多少安培？
    （3）若把导线M、N分别接到A、B接线柱上，闭合开关S，把滑片P移到a端，则小灯泡消耗的电功率为多少？（温馨提示：本小题可用作图法辅助求解）


    【答案】分析：（1）由灯的铭牌求出灯丝电阻和灯正常工作时的电流；
    （2）再用导线连接A、B两个接线柱，闭合开关S，把滑片P移到a端，画出此时的等效电路图（电阻R和灯L并联），利用欧姆定律求IL，再从图中找出当电压为6V时通过R的电流值I，利用并联电路的电流特点求电流表的示数；
    （3）把导线M、N分别接到A、B接线柱上，闭合开关S，把滑片P移到a端，画出此时的等效电路图（电阻R和灯L串联），做出灯的U-I图象，找出当电流相等时的电压值，利用电功率的公式求解．
    解答：解：（1）灯丝电阻：
    ，
    灯正常工作时的电流：
    ；
    （2）再用导线连接A、B两个接线柱，闭合开关S，把滑片P移到a端，如右上图所示，
    ∵U=6V，R与L并联
    ∴由图丙可知：I=0.45A，
    ∴I=I+IL=0.45A+0.5A=0.95A，此时电流表的示数为0.95A．
    （3）把导线M、N分别接到A、B接线柱上，闭合开关S，把滑片P移到a端，如右下图所示，
    ∵R与L串联，
    ∴U=UL′+U′=IL′RL+U′=I′RL+U′，
    即：6V=12Ω×I′+U′，-----①
    在图丙中做①的图象，与原曲线相交得到：
    I′=0.3A，此时U′=2.4V，
    PL′=UL′IL′=（U-U′）I′=（6V-2.4V）×0.3A=1.08W．
    答：（1）小灯泡L的电阻值为12Ω，当它正常工作时，通过的电流是0.5A；
    （2）小明在原来连线的基础上，再用导线连接A、B两个接线柱，闭合开关S，把滑片P移到a端，此时电流表的示数是0.95A；
    （3）若把导线M、N分别接到A、B接线柱上，闭合开关S，把滑片P移到a端，则小灯泡消耗的电功率为1.08W．
    点评：本题考查了学生对灯铭牌的理解和运用、电路动态分析、串并联电路的特点，涉及到画电路图、作U-I图象，属于难题．
    练习册系列答案
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    （2008?温州）为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
    （1）保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
    点光源的高度H/cm2030405060
    影子长度L/cm3015107.56
    该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是
    影子的长度与点光源的高度的关系
    影子的长度与点光源的高度的关系
    ．
    （2）分析上述实验数据还可得到：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量
    减小
    减小
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）
    （3）图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作
    保持短木条的长度和点光源的高度不变，改变短木条的位置．
    保持短木条的长度和点光源的高度不变，改变短木条的位置．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?宜宾）某科学兴趣小组的同学在实验室发现一个有趣的元件（如图甲所示）：透明玻璃壳内有一个标有“6V 3W”字样的小灯泡L（阻值不变）和一个由一种特殊金属丝制成的导体R0，A、B、C是其外露的三个接线柱．为进一步了解导体R0的某些特征，他们使用了如图乙所示电源电压恒为6伏的实验装置：把导线M，N分别与A，C接线柱相连，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得了一组电流表和电压表的读数，并绘制成图丙所示曲线．
    （1）小灯泡L的电阻值为
    12
    12
    Ω，当它正常工作时，通过的电流是
    0.5
    0.5
    A．
    （2）小明同学在原来连线的基础上，再用导线连接A、B两个接线柱，闭合开关S，把滑片P移到a端，此时电流表的示数是多少安培？
    （3）若把导线M、N分别接到A、B接线柱上，闭合开关S，把滑片P移到a端，则小灯泡消耗的电功率为多少？（温馨提示：本小题可用作图法辅助求解）

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    （2011?宜兴市二模）某科学兴趣小组的同学在实验室发现一个有趣的元件（如图甲所示）：透明玻璃壳内有一个标有“6V 3.6W”字样的小灯泡L（阻值不变）和一个由一种半导体材料制成的导体R0，A、B、C是其外露的三个接线柱．为进一步了解导体R0的某些特征，他们使用了如图乙所示电源电压恒为6V的实验装置，把导线M、N分别与A，C接线柱相连，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得了一组电流表和电压表的读数，并绘制成图丙所示曲线．
    （1）小灯泡L的电阻和它正常工作时的电流是多少？
    （2）小明同学在原来连线的基础上，再用导线连接A、B两个接线柱，闭合开关S，把滑片P移到a端，此时电流表的示数是多少安培？
    （3）若把导线M、N分别接到A、B接线柱上，闭合开关S，把滑片P移到a端，则小灯泡消耗的电功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图所示的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
    （1）保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
    点光源的高度H/cm 20 30 40 50 60
    影子长度L/cm 30 15 10 7.5 6
    该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是：
    影子的长度与点光源的高度的关系
    影子的长度与点光源的高度的关系
    ．
    （2）分析上述实验数据还可得出：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量
    减小
    减小
      （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了以下猜想：
    ①影子长度可能与物体离光源的远近有关②影子长度可能与光源的高度有关③影子长度可能与物体高度有关．
    于是同学们开始设计并进行实验，实验装置如图：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
    （1）保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
    点光源的高度H/cm 20 30 40 50 60
    影子长度L/cm 30 15 10 7.5 6
    该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是
    ②
    ②
    （填猜想序号）
    （2）分析上述实验数据还可：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量
    减小
    减小
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）
    （3）图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，具体操作是：保持
    点光源高度H
    点光源高度H
    不变，改变
    点光源到短木条的距离s
    点光源到短木条的距离s
    ．（两空同时答对才可得分）

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