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如图,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的
大小
大小
不同,结论是:发声物体的
振幅
振幅
决定声音
响度
响度
;改变钢尺的伸出桌面的长度,钢尺发出声音的
高低
高低
不同,结论是:发声物体的
频率
频率
决定声音
音调
音调
分析:声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;而音调的高低与发声物体振动快慢有关,物体振动越快,音调越高.
解答:解:轻拨与重拨钢尺,会导致钢尺振动幅度不同,响度就不同,钢尺发出声音的大小不同,故发声物体的振幅决定声音响度;
改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,这样会导致钢尺振动频率不同,即钢尺发出声音的高低不同,故发声物体的频率决定声音音调.
故答案为:大小;振幅;响度;高低;频率;音调.
点评:此题考查了响度与振幅的关系、音调和频率的关系,是一道声学综合题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌面的一端,轻拨与重拨,则钢尺发出声音的
响度
响度
不同,改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的
音调
音调
不同,我们能分别出是钢尺声是因为
音色
音色
不同.(填“音调”、“响度”或“音色”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的
响度
响度
不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的
音调
音调
不同.(选填“音调”、“响度”或“音色”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,用相同的力拨钢尺,钢尺伸出越长,钢尺振动就越
,发出声音的音调就越
,钢尺伸出越短,钢尺振动就越
,发出声音的音调就越

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,使钢尺振动的
幅度
幅度
不同,则钢尺发出声音的
响度
响度
就不同;若改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨尺,使钢尺振动的
频率(或快慢)
频率(或快慢)
不同,则钢尺发出声音的
音调
音调
就不同.

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