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【题目】如图所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇。它的质量约为1.0×105kg,底面积约为500m3(ρ海水1.0×103kg/m3g10N/kg)问:

(1)登陆艇漂浮在海面上时,受到的浮力是多少?

(2)登陆艇静止在水平海滩上时,对海滩的压强是多少?

(3)登陆艇漂浮在海面上时,它排开的液体的体积是多少?

【答案】(1) 1.0×106N(2)2000Pa(3)100m3

【解析】

(1) 登陆艇漂浮在海面上时,受到的浮力是

(2) 登陆艇静止在水平海滩上时,对海滩的压强是

(3)登陆艇漂浮在海面上时根据公式,它排开的液体的体积是

答:(1)登陆艇漂浮在海面上时,受到的浮力是1.0×106N

(2)登陆艇静止在水平海滩上时,对海滩的压强是2000Pa

(3)登陆艇漂浮在海面上时,它排开的液体的体积是100m3

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验。

(1)实验前,杠杆静止时情况如图甲,为了便于实验,这时应将平衡螺母向_________端调节,直到杠杆在________位置平衡;

(2)如图乙所示,在杠杆A点处挂4个钩码,为了让杠杆仍然在水平位置平衡,应在B点处应挂________个同样的钩码;

(3)小王做完图乙实验后,通过改变钩码的个数和改变钩码的位置又进行了三次实验,实验中进行多次实验的目的是________

A.取平均值减少误差

B.使实验结论具有普遍性

(4)另一同学小李用弹簧测力计代替钩码,在B点处沿a方向向下拉,也能让杠杆在水平位置平衡,接着他将弹簧测力计绕B点从a位置逆时针转到b位置,杠杆始终保持水平平衡,弹簧测力计的示数将________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

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【题目】如下图是四个热学实验.请在下面空格处用字母表示相关实验:说明分子之间有作用力的是________;说明分子是在永不停息地运动的是________.(选填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )

A. 甲图所示,用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力作用效果和压力大小的关系

B. 乙图所示,小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而减小压强

C. 丙图所示,拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大

D. 丁图所示,“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在,若瓶子侧放则无法完成实验

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在实验室测量未知电阻,利用如下实验器材:电压恒定的电源、一块电流表、一个定值电阻(阻值已知)、两个开关和若干导线.小明利用这些器材设计了如图所示的实验电路.请你帮助小明完成以下实验步骤,并写出的表达式.

(1)闭合开关、断开,读出电流表的示数为_____________,读出电流表的示数为

(2)请用表示__________

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【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。

(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿_________方向拉着物块A做匀速直线运动,根据_________的知识可得拉力大小等于滑动摩擦力的大小;

(2)在甲、乙、丙所示图中,分别用F12.4NF23.2NF33.0N的拉力,拉着物块A匀速前进。通过甲、乙两次实验所验证的猜想是滑动摩擦力大小与_________有关;通过甲、丙两次实验得出的结论是:______________________________________________

(3)交流评时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是_________;填选项前的字母)

A.木板的长度太长 B.木板表面的粗糙程度不均匀

C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大

(4)大量实验证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块BA一起匀速前进(如图丁所示)。此时弹簧测力计示数为F4,则F4_________N;将B取下,改用一推力水平匀速推动AB一起前进,则推力F5_________N

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,电源两端电压保持不变.当开关闭合,断开时,电流表的示数;当开关闭合,断开时,电流表的示数;当开关都闭合时,电流表的示数.已知.(要求画出三次的等效电路图)

(1)当开关闭合,断开时,等效电路图.

(2)当开关闭合,断开时,等效电路图.

(3)当开关都闭合时,等效电路图.

求:(4)电源两端电压.(5)电阻的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明将铁丝快速弯折十余次,铁丝弯折处的温度会升高,以下四个事例中能量转化与之相同的是

A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁

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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。

(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较_____来研究水和食用油吸热能力的差异。

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_____加热更长的时间,此时水吸收的热量_____(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。

(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用_____这个物理量来描述。

(4)该实验所用主要研究方法_____

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