【题目】近几年,“低碳”、“绿色”等词语逐渐成为人们日常生活中谈论的话题,下列措施不符合“低碳”、“绿色”要求的是
A. 大力发展太阳能发电 B. 倡导多乘公交车,少开私家车
C. 大力发展火力发电 D. 加大对污染企业的减排监管力度
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.保持钢尺伸出桌边的长度不变,一次轻拨钢尺,另一次用力拨动,听声音的不同.
实验发现:
(1)钢尺伸出桌面的长度越长振动越______(快∕慢),发出声音的音调越______(高∕低),说明:音调的高低与 有关.
(2)用力拨钢尺,钢尺振动的幅度 ,发出声音的响度 ;站在离钢尺越近的地方,听到发出的声音 .说明:响度的大小与 和 有关.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】冬天人们常用一种电热暖手宝,当袋内0.5kg的水由0℃加热至60℃,需要吸收的热量为_______J。为了使用时更加安全,它的内部采用了双重温控保护开关,两个温控开关应是_____(选填“串联”或“并联”)起来使用的。[C水=4.2×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,[水蒸气的温度降低凝成小水滴]或[凝成小冰晶],这就是云.在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落.在下落过程中,[小冰晶又变成小水滴],与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨.
(1)请依次写出上文用“[]”括起来的文字涉及到的物态变化的名称、、;
(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是:
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某物理学习小组成员为了体验声音在不同介质中传播的速度不同,在制管厂找到一根长153m的直铁管.一位同学在铁管一端敲击一下,使铁管发出清脆的声音,其余同学在铁管的另一端听声并计时(声音在空气中的传播速度为340m/s,在铁管子的传播速度为1500m/s).
(1)声音在铁中传播,从铁管一端传到另一端需要多少秒?
(2)声音在两种介质中传播时,声音传到达听音者的时间间隔小于0.1s时,人只能听到一次敲击声.此实验中,在铁管另一端的同学能听到几次敲击声?(请通过计算,加以说明)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是( )
A. 我们能看到月亮是因为太阳光在月亮的表面发生了镜面反射
B. 利用红、绿、蓝三种色光可以混合成白光
C. 光在水中的传播速度小于光在真空中传播的速度
D. 日食、月食现象可以用光的直线传播来解释
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【题目】实验探究和推理都是科学探究的基本方法,比如,科学猜想往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的。
(1)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例):
示例:①物体内能的大小可能与物体的温度有关。
推理性结论:一个物体的温度越高,内能越大。
推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大。
②物体内能的大小还可能与物体的___________有关。
推理性结论____________________;
推理依据_____________________。
(2)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题,同学们也来尝试一下:
如图所示,(a)杯中水量较少、(b)(c)(d)杯中的水量相同.根据问题(1)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小:
①______杯中水的内能最大,因为____________________。
②______两杯中水的内能不好比较,因为_______________________。
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【题目】某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10dm3的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率.
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