[题目]小华在探究“压力作用效果与压力大小的关系时利用如图装置完成了实验:(1)实验前杠杆如甲图所示.应向调节平衡螺母.使杠杆在水平位置平衡,(2)实验中通过观察来比较压力作用效果的显著程度,(3)把柱形铁块直接放在桌面上. 完成本探究实验,(4)分析比较乙.丙两图可得到结论 ,(5)利用图乙中现有实验器材要得到和(4)相同的结论还可以� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】小华在探究“压力作用效果与压力大小的关系”时利用如图装置完成了实验：

(1)实验前杠杆如甲图所示，应向_____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；

(2)实验中通过观察___________来比较压力作用效果的显著程度；

(3)把柱形铁块直接放在桌面上，_______（选填“能”或“不能”）完成本探究实验；

(4)分析比较乙、丙两图可得到结论________________；

(5)利用图乙中现有实验器材要得到和(4)相同的结论还可以采取__________的办法来完成实验；

(6)本次探究活动主要是运用___________的研究方法得到科学结论的；

(7)丁图中沿虛线切开柱形铁块，则压力的作用效果与不切时相比会________（选填“越明显”、“越不明显”或“不变”）。

【答案】右海绵的凹陷程度不能受力面积一定，压力越小（大），压力作用效果越不明显（明显）向右移动钩码控制变量不变

【解析】

(1)[1]杠杆的平衡螺母应该是左偏右调，右偏左调，图中杠杆右侧高，所以应该向右边调节。

(2)[2]实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的显著程度的。

(3)[3]桌面无法产生明显的形变，所以直接放在桌面上不能完成此次实验。

(4)[4]乙丙两图，铁块对海绵的压力改变，但是接触面积不变，所以可以得到的结论是受力面积一定，压力越小（大），压力作用效果越不明显（明显）。

(5)[5]若想使得左侧拉力增大，则在右侧拉力不变的情况下应该增大力臂，所以应该将砝码向右移动。

(6)[6] 本次探究活动主要是运用控制变量的研究方法得到科学结论的。

(7)[7]竖直切掉一半，压力减半，接触面积也减半，根据压强公式，压强不会发生改变，所以压力的作用效果也不会发生改变。

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