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    8．如图中温度计的读数为42℃；生活中，汽车发动机常用水做冷却剂，是因为水的比热容较大．

    分析 （1）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下．
    （2）水的比热容较大，质量相同的水和其它液体相比较，升高相同的温度时，吸收的热量多；吸收或放出相同的热量时，温度变化较小，因此常用来做冷却剂、取暖剂、防冻剂等．

    解答 解：
    由图知：在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表0.1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“40”在“50”的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为42℃．
    汽车发动机工作时产生大量热量，这些热量如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高．
    故答案为：42；比热容．

    点评 本题考查了水的比热容较大的应用，知道在生活中的现象和应用，要求学生牢固掌握并会解释．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图甲是探究电流与电阻关系的实验电路图．

    （1）实验需要更换电阻R后控制电阻两端电压不变．
    （2）连接电路时，保持开关断开（选填“闭合”或“断开”），滑动变阻器R′的滑片置于左端（选填“左”或“右”）．
    （3）小明连好实物电路（图乙），进行实验，数据记录如下表，根据实验数据作出的I-R关系图
    象如图丙．
     实验次数 1 2 3 4 5
     R/Ω 5 10 15 20 25
     U/V 1.50 1.00 0.75 0.60 0.50
     I/A 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10
    （4）分析数据和图象不能得到“电压一定时，电流与电阻成反比”的关系，为什么呢？小明仔细检查实验过程，发现是两个错误所致：一是实物电路与电路图不符，他把电压表接错了位置；二是每次更换R后，没有调节R′保持电压表示数不变（填图中元件符号）．
    （5）老师在批评小明粗心的同时告诉他，他现在的实验也非常有意思：第一是由表中数据可以知道，R′接入电路的电阻等于5Ω，恰好能由此得出：当电阻一定时．通过导体的电流与导体两端的电压成正比．第二是现有实物电路不作任何调整，结合I-R图象可以测定未知电阻的阻值，如：用待测电阻Rx替换R，读出电流表示数为0.25A，利用I-R图象可得Rx=7Ω，但对于某些阻值的Rx，测量不够精确．请你说出对哪些阻值的Rx测量不够精确．Rx的阻值太大，接入电路后对应的电流值小于电流表的分度值0.02A时或Rx和5Ω之和不能被3V整除时，这些电阻接入电路，电流表不能精确地显示它们对应的电流值，则在图象上对应的电阻值也是不精确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在如图所示的四位科学家中，精确测出大气压强值的物理学家是（　　）
    A．
           帕斯卡    		B．
            牛顿    		C．
              瓦特    		D．
           托里拆利

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（　　）
    A．
       动滑轮    		B．
             订书机    		C．
              羊角锤    		D．
             镊子

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列有关热现象的说法正确的是（　　）
    A．汽油机工作过程只有三个冲程
    B．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
    C．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
    D．冬天用热水袋暖手是通过做功的方式改变物体的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．南丹县盛产锡矿，素有“锡都”之称，刘洋同学捡到一小块锡矿石，想测出矿石的密度，做了如下实验：
    （1）他将天平放于水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度处，发现指针指在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡．
    （2）刘洋用天平称出矿石的质量，平衡时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量为32.2g．
    （3）他用细线绑住矿石放入盛有20cm3水的量筒中，静止时液面如图乙所示，矿石的体积为10cm3，矿石的密度为3.22×103 kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小亮和小雨在“探究小灯泡电阻”的实验中，要用小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为7Ω．本实验原理是R=$\frac{U}{I}$．

    （1）小亮的实验过程如图甲所示是小亮连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）．
    ②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的示数为0A，电压表有示数，产生这种现象的原因是：
    灯泡断路．
    ③小亮的同桌电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表的示数为0V，电流表有示数，产生这种现象的原因是：灯泡短路．
    ④他们两个故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是：向左移动滑动变阻器的滑片．
    实验中小亮设计的实验记录表格如下表．请你找出表格中的问题：由于灯丝的电阻随温度的升高而变大，故不能求灯丝电阻的平均值；小亮又根据实验数据绘制成了U-I图象如图乙．根据该图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是6.25Ω．
    实验次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω
    1
    2
    3
    小亮设计的表格有一处错误，是电阻平均值/Ω．
    用小亮改好的电路还可以做的一个实验是测量小灯泡的电功率，这个实验的原理是P=UI．
    （2）小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小（R0阻值已知）．下面是他的实验过程，请你帮他完成实验．
    ①闭合开关S和S1，断开S2，读出此时电压表的示数为U1．
    ②闭合开关S和S2，断开S1，读出此时电压表的示数为U2．
    ③未知电阻阻值的表达式为：Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．
    ④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表，当闭合开关S和S1时，发现电路中两个电压表的指针偏转角度相同．如果R0=80Ω且Rx≠R0，则Rx=320Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于A端（选填“A”或“B”）．若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”，则小明应选用乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是无偏转；电压表指针偏转情况是超满偏，电压表损坏．
    （4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向右（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为0.75W．
    （5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是电压表与滑动变阻器并联了．
    （6）他们继续用图甲所示装置来探究“电流与电压的关系”．首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示．由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成正比．接着他们探究“电流与电阻的关系”．其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压相等．
    表一
    次数电阻R=5Ω
    电压U/V电流I/A
    11.00.2
    21.50.3
    32.00.4
    表二
    次数电阻R/Ω电流I/A
    150.24
    2100.20
    3150.16

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．寒冷的冬天，在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖，往往过一会儿后就发现杯盖很难拧开，这是因为杯内气体压力差增大，增大了盖与杯之间的摩擦力．

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