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【题目】如图所示,当滑片向右移动时,下列说法中正确的是(

A. 电压表示数变大

B. 电流表示数变小

C. 电压表与电流表的乘积变大

D. 电压表与电流表的比值变小

【答案】B

【解析】如图所示电路,两电阻串联,电流表测量电流,而电压表连接在电源两端,所以电压表的示数为电源电压,不会变化。

A. 电压表连接在电源两端,当滑片向右移动时,电压表示数不变,故A错误;

B. 当滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大,根据欧姆定律知,电流变小,所以电流表示数变小,故B正确;

C. 电压表示数不变,而电流表示数变小,所以其乘积变小,即电路总功率变小,故C错误;

D. 电压表示数不变,而电流表示数变小,所以电压表与电流表的比值即变大,此比值即电路的总电阻R,向右移动滑片电阻变大,故D错误;

故选B。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,R1与R2并联在电源电压为3V的电路中。只闭合开关S1时,电流表的示数为0.3A:同时闭合开关S1和S2电流表的示数为0.5A。则 ( )

A.R1的阻值为60Ω B.R2的阻值为15Ω

C.通过R1的电流是0.5A D.通过R2的电流是0.3A

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【题目】在探究二力平衡条件的实验中:

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理其原因是:___________________________________________________________

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时利用了定滑轮能够______________的特点并通过调整________来改变F1F2的大小。

(3)保持F1F2相等用手将小车扭转到如图中的位置松手后小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力必须满足哪个条件______

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【题目】如图所示,小李同学在运动场上看到一些场景,他运用学过的物理知识对这些场景进行分析,其中正确的是( )

A. 踢出去的足球在地面上滚动越来越慢,是因为足球受重力的作用

B. 百米冲线后运动员没有立即停下来,是因为受到惯性力的作用

C. 站在水平领奖台上的运动员,他受到的重力和领奖台对他的支持力是一对平衡力

D. 运动员在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,单杠对他竖直向上的拉力和他对单杆竖直向下的拉力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是体能测试中掷实心球运动的情景,下列说法正确的是

A. 实心球离开手后继续前进,是由于受到惯性的作用

B. 实心球在b点时,处于平衡状态

C. 实心球从a点运动到c点的过程中,重力做了功

D. 在实心球从b点运动到c点的过程中,重力势能转化为动能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组提出利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置(如图所示)与所需器材(斜面、木块、不同质量的小钢球)来探究“影响重力势能大小的因素”的设想。请你帮助完成如下实验方案:

(1)实验中通过观察_________________的大小来判断小球重力势能的大小。

(2)本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论,原因是________________

(3)实验中为了要探究重力势能与物体的质量的关系应选用图____,具体的操作方法是让小球从_____(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。

(4)实验中要探究重力势能与物体的高度的关系应选用图_____,具体的操作方法是让小球从______(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。

(5)通过比较分析可以得出的结论是__________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图中平底茶壶的质量是0.4kg,壶底面积是4×10-2m2,内盛0.6kg的开水,水面高度在图中己标出,放置在面积为1m2的水平桌面中央,(g10N/kg,容器壁厚度忽略不计)试求:

1)水对茶壶底部产生的压强;

2)水对茶壶底部的压力;

3)茶壶对桌面的压力;

4)茶壶对桌面的压强

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【题目】根据所学知识完成题目:

(1)如图甲所示刻度尺测量铅笔的长度为________

(2)如图乙所示弹簧测力计的示数为________ N

(3)调节天平时,发现指针位置如图丙所示,此时应将平衡螺母向________调(填“左”或“右”),使天平平衡.测物体质量时,天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如题图丁所示,则物体的质量是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下图所示实验中不是解释流体压强与流速关系的是

A. 口吹硬币跳栏杆 B. 用吸管吸饮料

C. 向两张纸中间吹气 D. B管向A管管口上方用力吹气

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