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    18．女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号为青少年授课（如图所示）．下列说法正确的是（　　）
    A．王亚平讲课的声音是通过超声波传回地球的
    B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
    C．在太空讲话声带不振动也能发出声音
    D．她通过水球成的像是倒立、缩小的实像

    分析 （1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．
    （2）声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播；
    （3）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高．

    解答 解：A、声音不能在真空中传播，因此王亚平讲课的声音是通过电磁波传回地球的，故A错误；
    B、王亚平讲课的声音很大，是指声音的响度大，是因为她声带振动的振幅大，故B错误；
    C、王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的，故C错误；
    D、此时的水球相当于是凸透镜，成的像是倒立、缩小的实像，故D正确．
    故选D．

    点评 本题结合“太空授课”考查相关的声学知识，注重了物理知识应用能力的考查，是中考的热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．若家庭电路中只有一个电热水器工作，将质量为5kg、温度为20℃的水烧开（在一个标准大气压下），标有“900r/kW•h”字样的电能表铝盘转过了420r（不考虑热量损失）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．（1）如图甲所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度，这个现象说明声音是由于物体振动产生的；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度变大（变大/变小/不变），可看到泡沫小球弹起一个较大（较大/较小）的角度，这个实验说明声音的响度与振幅有关．
     （2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音可以在空气中传播、声波可以传递能量；如果将乙实验装置搬上月球，小球不会（会/不会）弹起，这样判断的依据是声音的传播需要介质．
     （3）用小球的弹起来反映音叉的振动，下列描述中，这种研究问题方法相同的是D
    A、探究液体蒸发快慢与什么因素有关
    B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件
    C、探究音调与频率的关系
    D、温度计：液柱高度的变化表示温度的变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，老师提供了以下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定制电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、导线若干，小强先探究电流与电阻的关系，按电路图连接好电路如图所示．

    （1）请你按照实物电路，在图乙方框内画出电路图．
    （2）电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和保持电阻两端电压不变的作用．
    （3）小方发现电路连接正确，但闭合开关后，电流表有示数，而电压表无示数，电路的故障可能是电阻R短路，小方排除故障后继续实验．
    （4）小强先将R=5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为2V，记下电流表示数，接着用10Ω的电阻换下5Ω的电阻，为使电压表示数不变，应向A（选填“A”或“B”）端方向移动滑动变阻器滑片，然后记下电流表示数．
    （5）小李归纳发现，使用该实验电路还可以进行其他实验，如伏安法测电阻（填一个实验名称）．小李接着又找来一个规格为2.5V的小灯泡换下定制电阻，移动滑片，记下几组电压、电流值（如表），则小灯泡的额定功率为0.6W．
    电压U/V22.53
    电流I/A0.220.240.26

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图，据图回答问题：

    （1）如图1所示，他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场．连接好电路后，他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置，发现小磁针都不动．闭合开关后，重新放置小磁针，发现无论小磁针放在螺线管周围的那个位置均发生偏转．于是他们得出结论：通电后的螺线管周围存在磁场，此时，如果移走小磁针，该结论则成立 （选填“成立”或“不成立”）．
    （2）细心的小哲还发现通电后，小磁针不但偏转，而且在不同位置N极指向各不相同，他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的．于是他们设计实验方案如下：先将铁屑均匀地洒满玻璃板，再通电，铁屑会被磁化，每一个小铁屑都相当于一个小磁针，根据铁屑受力转动后的分布情况，就可以知道通电螺线管的磁场分布特点了．但在进行实验时，通电后，大多数铁屑并没有发生转动，他们轻轻敲击玻璃板面，才观察到了如图2所示的铁屑分布情况，轻轻敲击玻璃板面的目的是为了减小摩擦力．他们分析论证后得出结论：通电螺线管周围的磁场与条形磁体（选填“条形”或“蹄形”）的磁场相似．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小芳利用如图进行“测平均速度”实验．
    （1）实验中所用的主要测量工具有刻度尺和秒表．
    （2）实验原理：v=$\frac{s}{t}$．
    （3）她记录的实验表格如表．请根据图和表格中的数据把表格填完整．①15②2s③6
    次数路程运动时间平均速度
    1S1=①15cmt1=3sV1=5cm/s
    2S2=15cmt2=②2sV2=7.5cm/s
    3S=30cmt=5sV=③6cm/s
    （4）分析表中的数据，小车在斜面上的全程的运动是变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列说法正确的是（　　）
    A．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向
    B．电压表和电流表都不能直接接在电源两极上进行测量
    C．内能不同的两个物体之间一定会发生热传递
    D．热量、功、内能的国际单位都是焦，所以三者的物理意义是相同的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（　　）
    A．是由物体的振动产生的B．音调越高响度就越大
    C．在真空中传播速度最大D．是以波的形式传播的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．对于比热容和热值，下列说法正确的是（　　）
    A．冰熔化成水，它的质量、比热容都不变
    B．燃料完全燃烧时热值大，不完全燃烧时热值小
    C．一桶汽油用掉一半，比热容和热值都不变
    D．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多

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