【题目】小夏同学子啊体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发,并产生了如下猜想:
猜想一:物体的重力势能与物体的质量有关
猜想二:物体的重力势能与物体的下落高度有关
猜想三:物体的重力势能与物体的运动路径有关
为此小夏设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放,其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。实验数据如下表:
实验序号 | 铅球代号 | 铅球质量/g | 下落高度/m | 陷入沙中的深度/m |
① | A | 200 | 0.5 | 0.1 |
② | B | 400 | 0.5 | 0.25 |
③ | C | 200 | 1 | 0.2 |
④ | D | 200 | 1 | 0.2 |
(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过________________来反映的。
(2)为验证猜想二,应比较________(填实验序号),得到的结论是:当物体质量相同时,____________________。
(3)比较③④,得到的结论是_____________________________________。
(4)经进一步实验和分析,小夏大胆给出重力势能(Ep)的表达式“Ep=mgh”,并去办公室询问了老师,得以证实,小夏高兴不已,回到教室后,根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动能,其中B球的动能为___J。(忽略空气阻力,g=10N/kg)
【答案】铅球下陷的深度 ①③ 物体下落的高度越大,重力势能越大 物体的重力势能与路径无关 2
【解析】
(1)[1]本实验中,铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映;
(2)[2][3]要探究猜想二:物体的重力势能与物体的下落高度有关,应控制两球质量相等、运动路径相同,下落高度不同,所以比较A、C两球,即应比较①③两次实验;由图可知C球下落的高度高,发现C球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当质量相同时,物体所处的高度越高,重力势能越大;
(3)[4]比较③④两球,两球的质量相同,下落高度也相同,两球的运动路径不同,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径无关。
(4)[5]铅球在下落过程中,忽略空气阻力,铅球的重力势能转化为动能,则根据可得,B球落到沙表面时的动能:
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小马和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物,在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧,小马认为:“甲滑轮组的动滑轮个数少,机械效率高”;小李却认为:“乙滑轮组更省力,机械效率高”。两人谁也说服不了谁,于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确。(所用每个滑轮的重相同,绳重和摩擦忽略不计),他们在实验中得到的数据如下表所示:
物理量 滑轮组 | 装置甲 | 装置乙 |
钩码重6/N | 4 | 4 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.6 | 1.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 |
机械效率η | 71.4% |
(1)根据所测数据,请计算一个动滑轮的重力是_____N,甲滑轮组的机械效率是_____;
(2)由计结果可以确定_______的说法是正确的,这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是_______,由此可知,可采用_______的方法来提高滑轮组的机械效率。
(3)随后小马又设计了一个方案,如图丙所示,你认为和图甲装置对比,在提升同一重物时,装置丙的机械效率_____(选填“大于”“等于”或“小于”)装置的机械效率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】分子动理论的主要内容有:①物质是由大量分子组成的;②分子间是有间隙的;③分子不停地做无规则的运动;④分子间存在相互作用力。如图所示,列举了三种现象,分别是:
A.红墨水滴在清水中,整杯水变红。
B.两表面磨平的铅块紧密接触,其下可吊一钩码。
C.一半酒精和一半水混合后,总体积变小。
上述理论与所列现象相对应的是:② ______、③______、④______(以上三空选填如图中的字母代号即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是
A. 热机效率越高,所做有用功就越多
B. 质量相等的两块金属,比热容大的吸收热量多
C. 质量相等的两种燃料完全燃烧,热值大的放出热量多
D. 压缩铁块时,铁块分子之间只存在斥力,不存在引力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一弹簧的左端固定,右端连接一个小球,把它们套在光滑的水平杆上.a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置,b点是弹簧原长时小球的位置,c点时小球到达最右端的位置.则小球a点运动到c点的过程中,下列说法正确的是( )
A. 小球在a点,弹簧的弹性势能最小
B. 小球在b点,小球的速度最小
C. 从a点到b点,小球的动能逐渐增大
D. 从b点到c点,弹簧的弹性势能逐渐减小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在100 s内将重为400N的物体G匀速提升10 m,每个滑轮的重均为20 N.不计绳重及摩擦,此过程中
A. F甲做的功大于F乙做的功B. F甲做的功小于F乙做的功
C. F甲做功的功率等于F乙做功的功率D. F甲做功的功率小于F乙做功的功率
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在图甲、乙所示的电路中,将开关S1、S2闭合,各灯均发光,则下列说法中正确的是
A. 甲图中,电流在通过灯L1和灯L2的过程中,电流逐渐减小
B. 甲图中,若灯L1和灯L2的亮度不同,则通过二者的电流也不相同
C. 乙图中,灯L3和灯L4两端的电压一定相等
D. 乙图中,通过灯L3和灯L4的电流一定相同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在观察如图小球摆动时动能和势能转化的实验中,小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同,于是他产生了猜想,小球每摆动一次所用的时间t
(a)可能跟小球的质量m有关:
(b)可能跟绳子的长度L有关;
(c)可能跟小球移开的距离s有关。
为验证自己的猜想,他在竖起的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米来改变质量,则:
(1)除图中所示的器材外,还需要的测量器材有____________,____________.
(2)在测出不同条件下,瓶子来同摆动一次所用的时间后,得到表中的数据,则:为了研究与L关系,需选择序号为____________的三组实验数据进行分析;
序号 | 瓶子质量m/g | 移开距离s/格 | 悬线长度L/格 | 来回时间t/s |
1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
4 | 60 | 2 | 12 | 2.1 |
5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与_______无关而与_______有关.(均填字母)
(4)实验中发现,瓶子摆动一次的时间很难测准,请你帮他想个更准确的测量方法____________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压恒为6V,电阻R1=20欧,当闭合开关S1,断开S2和S3时,电流表示数为0.6A,电阻R2的阻值等于_____欧;当闭合开关S2,断开S1和S3时,电流表示数为_____A;当闭合开关S1和S3,断开S2时,电路的总功率为_____W。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com