用如图所示的装置探究滑动摩擦力跟压力大小的关系．(1)实验时.拉动木块在水平木板上做匀速直线运动.弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小.因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力．(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示.它的示数是 N．实验次数12345压力F/N34567摩擦力?/N0.60.81.01.21.4(3)通过观察表格中的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

用如图所示的装置探究滑动摩擦力跟压力大小的关系．

（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是______N．

实验次数	1	2	3	4	5
压力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力?/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

（3）通过观察表格中的数据和（2）的示数，绘制滑动摩擦力跟压力大小关系的图象．
（4）分析图象可知结论：______．
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？______，理由是：______．

【答案】分析：（2）由图示弹簧测力计确定弹簧测力计的分度值，读出测力计的示数．
（3）应用描点法作图，作出f-F图象．
（4）分析图象，根据图象特点得出实验结论．
（5）探究摩擦力与接触面面积的关系，应控制物体间的压力与接触面的粗糙程度相同而接触面面积不同．
解答：

解：（2）由图示弹簧测力计可知，其分度值是0.2N，示数是1.6N．
（3）根据表中实验数据，在坐标系中描点，然后把各点连接起来得到f-F图象．
（4）由图象可知：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与物体间的压力成正比．
（5）由小丽的实验步骤可知，实验过程中，没有控制物体间的压力相等，因此她的结论是错误的．
故答案为：（2）1.6；（3）如图所示；（4）在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与物体间的压力成正比；（5）不正确；没有控制压力相等．
点评：本题考查了弹簧测力计读数、实验数据分析等问题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2010?绵阳）（1）小李同学探究“流体压强与流速的关系”．探究过程中的实验装置如图．下列五个选项是他探究过程中的部分片段：
A．空气的压强与空气的流速有关系吗？
B．在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近．
C．在气体中，流速越大的位置压强越小．
D．用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气．
E．如果空气的压强与空气的流速有关系，在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近．
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整：
小李同学首先提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他设计的实验是

，进行实验时观察到的实验现象是

，…，最后，通过分析和论证，得到的结论是

．
（2）某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律．记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
海波的温度/℃	40.0	43.9	48.0	48.0	48.0	48.0	51.8	55.6

请在如图的温度-时间图象中描点，然后将这些点用平滑曲线连接，得到海波熔化时温度的变化曲线．

从曲线可以看出，海波在熔化过程中尽管不断吸热，

温度保持不变

，所以海波是晶体．
（3）在“探究凸透镜成像的规律”实验中：
①除下图所示的实验器材外，还需要的器材是

刻度尺

；

②按正确的操作和实验步骤，测得的数据和观察到的结果如下表．

物距u与焦距f的关系	物距u/cm	像的性质			像距v/cm
物距u与焦距f的关系	物距u/cm	虚实	大小	正倒	像距v/cm
u＞2f	40	实	缩小	倒立	13
u＞2f	24	实	缩小	倒立	17
2f＞u＞f	18	实	放大	倒立	22.5
2f＞u＞f	13	实	放大	倒立	43
u＜f	8	虚	放大	正立	40
u＜f	4	虚	放大	正立	7

③根据表中数据，可以推断

．
A.13cm＞f＞8cm B.13cm＞f＞9cm C.12cm＞f＞8cm D.12cm＞f＞9cm
④分析表中数据，可以得到结论：凸透镜成放大的像时，物距与像距相比，物距

小于

像距．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为6Ω．除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为3V的电源，标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只，开关一个，导线若干．供选择的器材有：电流表A₁（量程为3A），电流表A₂（量程为0.6A），电压表V₁（量程为3V），电压表V₂（量程为15V）．
①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电流表应该选

A₂

，电压表应该选

V₁

．
②某小组同学连接好电路，当闭合电路的开关时，出现下表所示的不正常现象．

顺序	电路中出现的不正常的现象			原因
顺序	小灯泡的亮暗	电流表的示数I/A	电压表的示数U/V	原因
甲	不亮	0.40	0	？
乙	不亮	0	3.0	？
丙	很暗	0.10	0.60	？

下列关于上述不正常现象的原因分析，正确的是

．
A．甲是小灯泡短路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B．甲是小灯泡短路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C．甲是小灯泡断路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D．甲是小灯泡断路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时，电流表的示数如图所示，其示数为

0.24

A，该小灯泡的额定功率是

0.6

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?南充）用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：
（1）实验时，水平拉动木块在水平木板上做

匀速直线

运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小；
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是

1.6N

；
（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示

实验次数	1	2	3	4	5
压力F/V	3	4	5	6	7
摩擦力f/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

①此实验中采用了物理学中常用的

控制变量法

来探究．
②分析表中数据可知，当接触面的粗糙程度相同时，

压力越大，滑动摩擦力越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?盘锦）小宇用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”
（1）图示位置上光屏上有了一个清晰的像，这个像应是

倒立缩小

的实像．根据这一原理制成了

照相

机．要想使这个像变大，凸透镜不动的情况下小宇应将蜡烛向

右

移动，同时将光屏向

右

移动（后两空均填“左”或“右”）．
（2）若用一个圆形黑纸（直径比凸透镜小一些）贴在凸透镜中心，光屏上能否得到完整的像？

能

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系．图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小．
（1）实验采用了

控制变量

和

转换

的物理方法，实验的设计依据是

焦耳定律

．
（2）闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是的

相等

．（填“相等”或“不相等”）
（3）导体产生热量的多少是

通过温度计示数的改变

反映出来的．
（4）一段时问后，可以观察到甲瓶中温度计的示数

小于

（填“大于”“等于”或“小于”）乙瓶中温度计的示数，判断依据是

由焦耳定律Q=I²Rt可知，当电流和通电时间相同时，电阻越大产生的热量越多

．
（5）通过此实验探究得到的结论是

在电流和通电时间相同的情况下，导体产生热量的多少和导体电阻大小有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用如图所示的装置探究斜面的机械效率，用15N的力沿着长50c m，高30cm的斜面，将重为20N的木块匀速拉上斜面．此斜面的机械效率为

80%

．写出一条提高斜面机械效率的措施是

增大斜面的倾斜角度

．

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