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探究“影响动能大小的因素”中,小刚设计了如图实验.实验中让三个体积相同的小球分别从相同的斜面上,一定高度处由静止滚下,并碰到相同的木块上.(已知h>h=h
(1)实验中小刚通过观察
木块被推动的距离大小
木块被推动的距离大小
判断动能的大小.物理学中,这种方法叫:
转换
转换
法.
(2)图乙和图丙中让小球从斜面的同一高度处滑下,目的是使铜球和钢球到达水平面时的
速度
速度
相同.
(3)图甲和图乙是为了探究动能与
速度
速度
的关系,得出的结论是
在质量相同的情况下,速度越大,物体的动能越大
在质量相同的情况下,速度越大,物体的动能越大

(4)本实验采用了
控制变量法和转换法
控制变量法和转换法
的探究方法.
分析:(1)小球推动木块在水平面上运动,木块被推动的距离越大,球的动能越大,通过木块被推动距离的大小间接反映球的动能大小,应用了转换法.
(2)球从相同斜面的同一高度由静止滚下,小球的重力势能转化为动能,小球到达水平面时的速度相等.
(3)相同的球从不同高度滚下,球到达水平面的速度不同,可以探究动能大小与速度的关系,根据图示实验现象得出结论.
(4)实验应用了控制变量法与转换法.
解答:解:(1)实验中小刚通过观察 木块被推动的距离大小判断动能的大小.物理学中,这种方法叫:转换法.
(2)图乙和图丙中让小球从斜面的同一高度处滑下,目的是使铜球和钢球到达水平面时的 速度相同.
(3)图甲和图乙是为了探究动能与 速度的关系,得出的结论是 在质量相同的情况下,速度越大,物体的动能越大.
(4)本实验采用了控制变量法和转换法的探究方法.
故答案为:(1)木块被推动的距离大小;转换;(2)速度;(3)速度;在质量相同的情况下,速度越大,物体的动能越大;(4)控制变量法和转换法.
点评:本题考查了探究影响物体动能的因素实验,应用转化法与控制变量法认真分析题意及图示实验现象即可正确解题.
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乙、丙
乙、丙
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转换
转换
法.
程序 提出问题-猜想-
进行实验与收集证据
进行实验与收集证据
-得出结论.
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静止
静止
状态开始滚下.
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速度
速度
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重力势
重力势
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能.
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①比较图中的(a)、(b)和(c)实验过程及相关条件可知:
当物体质量相同,速度大的,动能大
当物体质量相同,速度大的,动能大

②比较图中的(a)、(b)和(d)实验过程及相关条件可知:
当物体速度相同,质量大的,动能大
当物体速度相同,质量大的,动能大

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