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    13．如图所示，在使用螺丝对零件进行固定时，一般要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，是为了
    （　　）
    A．增大螺帽对零件的压力B．减小螺帽对零件的压力
    C．增大螺帽对零件的压强D．减小螺帽对零件的压强

    分析 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
    增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
    减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

    解答 解：在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
    故ABC错误，D正确．
    故选D．

    点评 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是若小萌以5m/s的速度从家里骑车10min到达学校，小萌家距学校3000m．在骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于惯性还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大压力的方法来增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于“电与磁”，下列描述正确的是（　　）
    A．磁极之间的相互作用都是通过磁场实现的
    B．磁场的方向总是从N极指向S极
    C．电动机的发明，实现了机械能向电能的转化
    D．地球磁场的北极在地理北极附近

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．（1）如图（甲）所示，根据图中的入射光线画出相应的折射光线．
    （2）如图（乙）所示，排球离开手后仍在空中继续飞行．不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图．
    （3）投影仪的灯泡功率很大，配有风扇进行散热．使用投影仪时，先闭合开关S1，风扇转动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S2，灯泡不发光．请将如图（丙）所示的原理图连接完整．（风扇用电动机的符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．由如图所示实验中观察到的数据，计算相应的物理量．（ρ水=103kg/m3）
    （1）物体受到的浮力为1.6N．
    （2）物体排开水的体积是1.6×10-4m3．
    （3）物体排开的水重为1.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示是歼-15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片．舰载机机翼的横截面设计成如图所示的形状．是利用流体流速越快，压强越小 的原理，使飞机产生向上的升力；飞机起飞后，航母受到的浮力将减小，航母舱底受到的海水压强将减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架 上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
    （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩 码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所 示，并测出力臂．实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂；多次实验并把数据记录在表格中．
    次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
    111025
    2210120
    3215310
    （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    （4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
    （5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的钩码取下两个，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向左移动2个格（说出钩码移动的方向及格数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明有如下猜想：
    A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
    B．滑动摩擦力大小与接触面积的粗糙程度有关
    为此小明进行了如图所示的实验，实验数据如表所示：
    序号压力/N接触面种类弹簧测力计示数/N
    16木板1.5
    26毛巾2.8
    312毛巾5.6
    412毛巾3.5
    （1）实验1、2、3，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小．
    （2）由实验1、2可验证猜想B（选填“A”或“B”）正确，并可得到的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    （3）完成探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验后，接着小明在毛巾表面上，利用如图4的实验装置，使物体水平匀速移动了10cm，则绳端水平移动的距离为20 cm，结合表中序号4及相关数据，则此滑轮组的机械效率η=80%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．生活中的很多热现象可以用学过的物理知识加以解释，下列说法正确的是（　　）
    A．游泳后，刚从水中出来上岸，感觉比较冷，是因为岸上的温度比水里的低
    B．物体的温度越高，所含的热量越多
    C．夏天吃冰棒感觉凉快是因为冰棒熔化时吸收了热量
    D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

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