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16.某物体的质量为1560g,体积为200cm3,它的密度是7.8×103kg/m3;如果把它投入足量的水中,静止时其所受的浮力是2N.

分析 已知物体的质量和体积,利用密度公式可求得它的密度;然后与水的密度比较,确定物体的状态,再根据物体的浮沉情况求得所受的浮力大小.

解答 解:它的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{1560g}{200c{m}^{3}}$=7.8g/cm3=7.8×103kg/m3
由于ρ>ρ,可知此物体下沉,静止时将全部浸没,
V=V=200cm3=2×10-4m3
所受的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-4m3=2N.
故答案为:7.8×103;2.

点评 此题考查密度的计算和浮力的计算,利用物体浮沉条件判断出物体静止时的状态是解答此类题目的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,小强在A点通过平面镜可以看到B物体.画出:
(1)B物体在平面镜中的像B′.
(2)小强在A点通过平面镜看到B物体的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图甲所示,通过移动导线夹可改变接人电路中电阻丝的长度.
(1)请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整.

(2)实验采取了如下操作步骤,其合理的顺序是DFEABCG(填序号).
A.将导线夹移到某一适当位置
B.调节滑动变阻器,使电流表和电压表的示数为某一适当值
C.记录电流表和电压表的示数,并用刻度尺测量接人电路中电阻丝的长度
D.连接电路
E.闭合开关
F.将滑动变阻器的滑片移到最左端
G.改变接入电路中电阻丝的长度,再测量几次
(3)某次测量时,电压表的示数如图乙所示,则电压为0.8V;若要使电压表示数增大,应将滑动变阻器滑片向右(选填“左”或“右”)移动.
(4)将所测得的数据进行处理后,作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图丙所示.分析图象可得出,导体的电阻与长度的关系是成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.用天平测量盛油烧杯质量的场景如图所示,干燥的空烧杯质量为13.4g,则烧杯中油的质量为24g,油的体积为30cm3.将这些油平铺在水面,最多可以形成边长为200m的正方形油膜,若此油膜的厚度相当于油分子的直径,据此可得该油分子直径为7.5×10-10m(ρ=0.8g/cm3).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.学完电路知识后,同学们热情很高,争相设计电路,如图是同学们设计出来的四个电路,你认为可以达到目的电路是(  )
A.抢答器电路:选择哪一个答案就按哪一个按钮(相当于闭合开关),对应的等就亮
B.电子秤电路:人的体重越大,电压表的示数越大
C.保密室电路:只有两道门都关上了(相当于开关闭合),值班室的灯才会亮
D.卫生间照明灯和换气扇电路:照明和换气扇的工作互不影响

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,斜面长15m的电动传送机把质量30kg的货物送至8m的高处,货物在这过程中的s-t图象如图乙所示,请根据这一情景或这些数据提出一个与之相关的物理问题,并进行解答

物理问题:货物在0至5s的运动情况?
解答过程:由图象可知,货物在0至5s时,通过的路程为0,这表明货物在0至5s时处于静止状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8. 2013年6月20日,王亚平在太空授课上演物理实验,他授课的直播视频信号是利用电磁波传回地球的.她在“天宫一号”做了一个水球,她通过水球成的像如图所示,该像是由于光的折射形成的.她在水球中注入红色液体,整个水球都变成红色,这表明分子在不停的做无规则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.根据下面各图所给信息填空.

(1)如图1,木块长度的测量值是2.35cm;
(2)如图2,温度计的示数为-14℃;
(3)如图3,量筒的示数为26cm3
(4)某种物质熔化过程中的“时间-温度”图象如图4所示,由图可判断该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,小明在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时,他找来质量和体积都相等的A、B两个木块,放在木板上进行实验:
(1)实验中应沿水平方向匀速拉动弹簧测力计,根据二力平衡的知识可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)比较甲、乙两次实验可以得出结论:在接触面积粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大,比较甲、丙两图可知,木块B的表面更粗糙;
(3)在图乙中,当拉动木块在木板上做匀速直线运动时,木块B不受到(选填“受到”或“不受到”)木块A对它的摩擦力;
(4)甲、乙两图,小明分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现F2>F1,他认为摩擦力的大小与速度大小有关,你认为他的结论是错误(选填“正确”或“错误”)的,理由是没有控制压力大小相同.

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