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某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:

(1)该实验是通过                来显示压力的作用效果;

(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,           越大,压力作用效果越___________;

(3)由乙、丙两图所示实验现象可得出:______________一定时,受力面积越大,压力作用效果越_______________。

(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P_________P(填“大于”、“小于”或“等于”)。



(1)泡沫塑料凹陷程度;(2)压力;明显;(3)压力;不明显;(4)等于

【解析】

(1)实验中,泡沫塑料凹陷程度越大,压力作用效果越明显.用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果;

(2)甲、乙两图,受力面积相同,压力越大,泡沫塑料凹陷的程度越大,压力作用效果越明显,所以在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;

(3)乙、丙两图,压力相同,受力面积越小,泡沫塑料凹陷程度大,所以在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.⑷该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中手里面积相同,压力相等,所以产生的压强相等。


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图是一种新型吊运设备的简化模型示意图,图中虚线框里是滑轮组(未画出),滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B。物体A的底面积为SA,密度为ρA,高度为hA;物体B的底面积为SB,密度为ρB,高度为hB。当物体A所受竖直向上的拉力T1为1500N时,物体A静止,地面对物体A的支持力为N1。挂在滑轮组挂钩上的物体A匀速竖直上升4m的过程中,电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为F1,拉力F1做的功为W。当物体B所受竖直向上的拉力T2为1000N时,物体B静止,地面对物体B的支持力为N2。挂在滑轮组挂钩上的物体B以速度v匀速竖直上升的过程中,电动机对滑轮组绳子自由端的拉力F2为625N,拉力F2做功的功率P为500W,滑轮组的机械效率为80%。已知:N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB。不计绳的质量,不计滑轮与轴的摩擦。求:

(1)物体B匀速上升的速度v

(2)拉力F1做的功W

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在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:

(1)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了           ;可以得出结论:当            相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;

(2)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了        ;可以得出结论:当            相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

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为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的斜面小车实验。

(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的______相同,这一操作体现出的科学探究方法是            法。实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就________    (选填“越长”或“越短”),速度减小_______     (选填“越快”或“越慢”)。

(2)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做______________运动。

(3)爱因斯坦曾经说过:伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——结论在实验的基础上又通过           概括出来,它标志着物理学的真正开端。这种研究方法称为理想实验法,以前学过探究              实验时也运用到此方法。

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如图所示,在“测滑轮组机械效率”的实验中,若物体重6N.

(1)实验时应沿竖直方向          拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是         

(2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将         

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如图所示,使用刻度尺测得物体的长度为_______cm.

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课外活动时,小明和小华在操场上沿直跑道跑步,他们通过的路程和时间关系如图所示,则下列说法正确的是(  )

A.两人都做匀速直线运动

B.两人都不是做匀速直线运动

C.前2 s的时间,小华跑得较快

D.整个过程中,小华走的路程长

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手机、数码相机等常用充电电池作为电源.某手机电池铭牌如图9所示,观察可知该电池的提供的工作电压是       V,它充足电后储存的电能是              J,在充电的过程中发现电池会发热,这是利用         方式改变物体的内能。.

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(2007株洲长鸿杯竞赛题)图5所示是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路,接在电源上,已知该电路中有一个元件断路,有一个元件短路,但不知道是哪两个元件有故障。今用一个校验电灯分别接在电路各处,得到下表所示的结果。由此可判断断路的元件是         ,短路的元件是        

校验次数

1

2

3

4

5

6

校验电灯

接入点

af

ab

cd

ef

ad

cf

发光情况

正常发光

不发光

亮度较暗

不发光

亮度较暗

正常发光

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