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把一个质量为1kg、体积为2dm3的物体抛入足够宽和深的水中,则物体稳定后受到的浮力为______.(取g=9.8N/kg )

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:教科版八年级下册物理 第七章 力 练习题 题型:实验题

从“探究重力的大小跟质量的关系”的实验得到启发,小刚同学为了研究弹簧的伸长与它所受拉力的关系,对一根弹簧分别施加大小不同的拉力F,同时测出弹簧所对应的伸长的长度x,得到表中的一组数据.(注:弹簧的伸长x=弹簧总长l﹣弹簧原长l0)

分析表中的实验数据可知:

(1)这根弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长的量 ________ .在拉力F不超过 ________ N的条件下,拉力F与它的伸长x的比值相等,即是个常数,用字母k表之,k称为弹簧的劲度系数.此弹簧的劲度系数k= ________ N•m﹣1 .

(2)根据多次测得的数值在F﹣x坐标中描点,如(甲)图所示,请根据坐标中的描点作出F与x的关系图线.弹簧测力计就是根据这个规律制成的.(乙)图的弹簧测 力计未挂重物时的示数是________N,若不做任何调节,就把重力为1N的钩码悬挂在它的挂钩上,则测力计示数大于、等于还是小于1N? ________ .

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科目:初中物理 来源:沪粤版八年级上册物理 第五章 我们周围的物质测试卷 题型:实验题

小丽同学在做“用托盘天平测物体质量”的实验中,

(1)将天平放在_____ 上,再把游码移至标尺左端的“0”刻度线后,若发现天平指针在分度盘中央刻度线的两侧摆动,摆动幅度如图甲所示,则她下一步应该进行的操作是_____。

(2)小丽在测盐水质量的过程中,当放入最小砝码时,出现了如图乙所示的情况,此时她应进行的操作是_____。

(3)小丽将如图乙所示的天平再次调平时,右盘中砝码和游码位置如图丙所示,则烧杯和盐水的总质量为_____g。

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科目:初中物理 来源:沪粤版八年级上册物理 第五章 我们周围的物质测试卷 题型:单选题

下列说法中正确的是

A. 称量物体质量的过程中,若天平横梁不平衡,可调节平衡螺母

B. 用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量,因为一枚大头针的质量大于天平的分度值

C. 同一物体,从地球拿到月球上时,质量变小

D. 如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,可知ρC>ρB>ρA

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科目:初中物理 来源:苏科版八年级下册物理 第十章 压强和浮力 单元练习题 题型:填空题

帕斯卡在1648年做了一个著名的实验,如图所示,他用一个密闭的装满水的木桶,在桶盖上插入一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管里灌水.结果只灌了几杯水,竟把桶压裂了,桶里的水从裂缝处流了出来.若帕斯卡所用细管的长度为5m,截面积大小为2×10﹣4m2, 水桶高为0.5m,底面积大小为0.1m2(不考虑木桶的厚度,g取10N/kg).

(1)帕斯卡所做的这个实验说明了液体的压强和________有关.

(2)放在水平地面上的木桶里装满水后,帕斯卡向细管里灌水,当细管里水面离桶顶的高度达到2.5m时桶还没裂开.问此时木桶底部受到水的压力是多少___________?

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科目:初中物理 来源:苏科版八年级下册物理 第十章 压强和浮力 单元练习题 题型:单选题

下列事例可初步说明的道理正确的是

A. 沿纸条上方吹气纸条会向上升起,说明气体在流速大处压强大,在流速小处压强小

B. 下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,说明水静止时,水内部的压强随深度增加而增大

C. 钢笔能把墨水吸上来,说明笔管对墨水有吸引力

D. 沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子,说明增大受力面积可以减小压力

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科目:初中物理 来源:苏科版八年级下册物理 第十章 压强和浮力 单元练习题 题型:单选题

如图所示,是由装着部分水的烧瓶做成的一种潜水艇模型,通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气,就可以使烧瓶下沉、上浮或悬浮,当烧瓶处于悬浮状态时,若从胶管向瓶中吹气,烧瓶将会

A. 上浮,它受到的浮力增大 B. 下沉,它受到的浮力减小

C. 下沉,它受到的浮力不变 D. 上浮,它受到的浮力不变

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科目:初中物理 来源:2018年人教版九年级上册物理第十五章《电流和电路》单元测试卷 题型:单选题

10个小灯泡串联在一起,已知电路某处的电流是200mA,则通过每个小灯泡的电流是

A. 10mA B. 20mA C. 200mA D. 2000mA

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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十四章 内能的利用 单元达标检测题 题型:计算题

王大刚同学和家人在郊外野餐,用木炭烧水.铁锅内装有5kg水,把水从18℃加热至98℃,已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃).如果木炭的热值为3.4×107J/kg,它燃烧放出的热有10%被水吸收.求:

(1)在这个过程中水吸收的热量;

(2)在这个过程中用掉多少木炭.

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