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在“测定滑轮组机械效率”的实验中:
(1)画出滑轮组最省力的绕法;
(2)为了准确地测出滑轮组的机械效率,应使弹簧测力计拉动绳子沿竖直方向作
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)若增加钩码,滑轮组的机械效率将
增大
增大

(4)将空格填满:
钩码总重G 拉力F 钩  码
移动距离h
绳子
移动距离S
有用功 总 功 机 械
效 率
4.9N 1.96N 0.1m
分析:(1)滑轮组承重绳子股数越多,滑轮组越省力,根据图示滑轮组作出其绕法.
(2)实验时应竖直匀速拉动绳子.
(3)同一滑轮组,增加钩码的个数,滑轮组效率将增大.
(4)应用滑轮组公式、功的公式与效率公式分析答题.
解答:解:(1)由图示可知,滑轮组由一个定滑轮与一个动滑轮组成,承重绳子的有效股数最多为3,滑轮组最省力的绕法如图所示.
(2)沿竖直方向匀速拉动绳子时,钩码匀速上升时,钩码受到平衡力的作用,弹簧测力计的示数等于绳子的拉力,因此实验时应使弹簧测力计拉动绳子沿竖直方向做匀速直线运动.
答:弹簧秤沿竖直方向做匀速直线运动.
(3)增加钩码,提升钩码所做的有用功增大,克服动滑轮重力做的额外功不变,有用功在总功中占得比值增大,机械效率增大.
(4)滑轮组承重绳的有效股数n=3,绳子移动距离s=nh=3×0.1m=0.3m;
有用功W有用=Gh=4.9N×0.1m=0.49J,
总功W=FS=1.96N×0.3m=0.588J,
滑轮组的机械效率η=
W
W
=
0.49J
0.588J
≈83.3%;实验数据如下表所示:
钩码总重G 拉力F 钩  码
移动距离h
绳子
移动距离S
有用功 总 功 机 械
效 率
4.9N 1.96N 0.1m 0.3m 0.49J 0.588J 83.3%
故答案为:(1)滑轮组绕法如图所示;(2)匀速直线;(3)变大;(4)实验数据如上表所示.
点评:(1)滑轮组承重绳子股数越多,滑轮组越省力,根据滑轮组确定承重绳子的有效股数,然后作出其绕法;
(2)同一滑轮组机械效率不是固定不变的,提升物体越重,机械效率越大.
(3)应用功的计算公式与效率公式可以求出有用功与总功、滑轮组效率.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定滑轮组机械效率”的实验中,如图:
(1)画出滑轮组最省力的绕法;
(2)为了准确测出滑轮组的机械效率,应使弹簧秤沿竖直方向作
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)若增加钩码,滑轮组的机械效率将
变大
变大

(4)将空格填满:
钩码重 弹簧秤
读数
钩  码
移动距离
弹簧秤
移动距离
总 功 有用功 机 械
效 率
4.9牛 1.96牛 0.1米 0.3米

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定滑轮组机械效率”的实验中,
(1)若增加钩码,滑轮组的机械效率将
 
.(选填“增大”、“不变”、“减小”)
(2)将空格填满:
钩码重 弹簧秤
读数
钩  码
移动距离
弹簧秤
移动距离
总 功 有用功 机 械
效 率
4.9牛 1.96牛 0.1米 0.3米
 
 
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

次数
钩码重G/N
钩码上升
高度h/m
拉力F/N
细线自由端移动的距离s/m
机械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。
⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将          (填“变大”、“变小”或“不变”)。
⑶在实验中,应当            拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省江阴市澄东片九年级第二学期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

 

次数

钩码重G/N

钩码上升

高度h/m

拉力F/N

细线自由端移动的距离s/m

机械效η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

 

 

 

 

 

(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。

⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将           (填“变大”、“变小”或“不变”)。

⑶在实验中,应当             拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

 

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