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    （2004?沈阳）如图所示，甲为办公用的裁纸刀，乙为其示意图，根据裁纸刀所受动力F1的方向及阻力F2的力臂L2，画出动力F1的力臂L2和阻力F2．
    分析：已知支点和动力的方向，过支点作动力的作用线的垂线段，可得动力臂．
    过阻力作用点做阻力臂的垂线段，末端标上箭头表示阻力的方向．
    解答：解：过支点O作垂直于动力作用线的垂线段，可得动力臂L1；过阻力臂L2的左端，作垂直于阻力作用线的垂线段，可得阻力示意图．如图所示
    点评：此类题的关键是掌握杠杆五要素，然后根据杠杆的五要素作出相应的作用力或力臂，并且作图要求规范．
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    （2004?沈阳）如图所示，在金属夹A、B之间分别接入橡皮、铅笔芯、塑料尺，闭合开关，能使小灯泡发光的是
    铅笔芯
    铅笔芯
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?沈阳）如图所示电路，电源电压保持不变．当闭合S、断开S1时，电流表的示数为0.2A，电阻R2消耗的电功率为1.2W；当闭合S、S1时，电压表的示数为10V，则（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?沈阳）如图所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方．
    （1）当开关S由4调到3时，弹簧测力计的示数将变大，这说明电磁铁通电时
    有磁性
    有磁性
    ．
    （2）当S接2时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大，可采取的方法是
    将开关S接1，或将变阻器的滑片向左移动
    将开关S接1，或将变阻器的滑片向左移动
    （写出一条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?沈阳）如图所示，请你从实验器材中任选一件连入金属夹A．B之间组成电路，并进行实验．

    （1）你所要进行的实验，目的是什么？
    （2）请在方框中画出相应的电路图

    （3）该实验中滑动变阻器的作用是什么？（写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?沈阳）如图所示，电源电压保持不变，灯L1和L2上分别标有“6V 3W”和“6V 6W”字样，灯L3上标有“12V”，其它字迹模糊不清．当断开S1，闭合S、S2时，其中一盏灯能长时间保持正常发光；当断开S2，闭合S、S1时，电流表的示数为0.3A，求电源电压和灯L3的额定功率．

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