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    通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（ ）

        A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关

        B．合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关

        C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小

        D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大


    A

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    粗细均匀的电热丝放入一壶水中，通电一段时同将水加热至沸腾。若将电阻丝对折并联后放入同样一壶水中，通电到将水加热至沸腾．所需时时间与第一次的通电时间相比 (电源电压恒定，不计一切热损失)。下列判断正确的是 

    A相等    B增加    C减少    D无法确 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2015年，东营市以优异成绩人选第四届全国文明城市，清洁车在美化城市环境方面起着重要作用。如图所示，清洁车匀速行驶，将水不停地洒在地上。下列有关说法错误的是

    A．清洁车所受重力与地面对它的支持力是一对平衡力

    B．路上行人感觉清凉，是因为水蒸发要吸收热量

    C．洒水过程中清洁车的动能始终保持不变

    D．以清洁车为参照物，路两旁的树是运动的

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明家电热水器的简化电路图如图所示，Sl是手动开关，置于热水器水箱外部；S2是温控开关，置于热水器水箱内部，当水温低于40℃时自动闭合，达到40℃时自动断开；R1和R2均为用来加热且阻值不变的电热丝。使用时，手动闭合开关Sl，电热水器开始工作。电热水器部分参数如表所示。

    (1)电热丝R1的阻值是多少？

    (2)加热时流过电热丝R2的电流是多少？

    (3)假设将初温20℃的一满箱水加热至设定温度用了50 mln，则电热水器的效率是多少？【水的比热容为4.2×l03 J/(kg·℃)，ρ水=1.0×103 kg／m3】

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（      ）

    A．用热水袋暖手，手温度升高

    B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低

    C．在炉子上烧水，水的温度升高

    D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法中正确的是

    A.固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力

    B.水和酒精升高相同的温度，水吸收的热量较多

    C.用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上水的蒸发

    D.打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，这说明酒精分子不停地运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    汽油的热值为4.6×107J／kg，它的物理含义是完全燃烧          的汽油放出的热量为4.6×107J。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    阅读《可探究的科学问题》，回答41题

    可探究的科学问题

    日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。

    科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。
        并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。
        一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？
        科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向。

    41．请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是        。（选填选项前的字母）
    A．哪种类型的音乐更好？
    B．改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？
    C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？
    D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？
    E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？
    （2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：                      。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图1l所示，粗细相同．高矮不同的甲、乙两把水壶．且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水？为什么?

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