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16.如图1是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图2是根据实验数据画出的图象.
(1)如图1所示温度计的示数是3℃.
(2)由上边图2可知,冰在熔化过程中吸热,温度不变(选填“升高”“不变”或“降低”),冰属于晶体(选填“晶体”“非晶体”),冰的熔点是0℃,第7分钟处于固液共存状态(选填“固体”、“液体”、“固液共存”).
(3)实验中要定时记录多组数据是为了:A  (选填“A”或“B”:A.寻找普遍规律B.多次测量取平均值,以减小实验误差).

分析 (1)读取温度计的示数时,要看清分度值以及示数在零上还是零下,再根据刻度位置读出示数;
(2)晶体有一定的熔点,而非晶体没有,晶体熔化时吸收热量,温度不变;
(3)实验中需要多次实验,是为了得到更普遍性熔化规律.

解答 解:
(1)读图甲可知,温度计的分度值为1℃,示数为了3℃;
(2)由图乙可知,冰在熔化过程吸热,温度保持不变,是晶体,熔点是0℃.BC段是熔化过程,第7分钟处于熔化过程中,所以是固液体共存状态;
(3)在此实验中,收集多组数据是为了得到可靠的结论.
故答案为:(1)3℃;(2)不变;晶体;0;固液共存;(3)A.

点评 本题以探究“冰熔化时温度变化规律”实验,主要考查了温度计的正确读数、温度与时间变化图象的认识.属于一道基础题.

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6.李文在做降落伞实验时,猜想:降落伞降落速度可能与质量、伞绳的长度、伞面的面积有关.于是他通过实验来研究自己的猜想是否正确.下表是他在实验时控制的降落伞的条件:
控制条件伞面面积(m2 )降落伞质量(kg)伞绳长度(m)
A21.53
B233
C11.53
D236
(1)如果他想探究降落伞降落速度与伞面的面积的关系,则他应该选用表中编号A和C的降落伞.
(2)如果他想探究降落伞降落速度与质量的关系,则他应该选用表中编号A和B的降落伞.
(3)如果他想探究降落伞降落速与伞绳长度的关系,则他应该选用表中编号B和D的降落伞.
(4)探究过程通常采用下列步骤:
a.分析归纳  b.实验探究    c.提出问题(猜想)    d.得出结论.
要完成该探究过程,所采取的合理顺序是cbad.
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8.如图所示的四种现象中,可用光的直线传播原理解释的是(  )
A.
       镜中花
B.
         水中桥
C.
     林中影
D.
          观后镜

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A.甲灯比乙灯亮     B.乙灯比甲灯亮   C.一样亮      D.无法判断
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20.如图所示,当开关S1、S2断开时,电路处于开路 状态;当S1断开、S2闭合时,电路处于通路状态;当S1、S2都闭合时,电路处于短路状态.

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