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3.为了减弱噪声,下列措施可行的是(  )
A.将噪声大的机器拆除B.在马路两旁植树造林
C.在耳孔中塞入棉花D.关闭所有声源

分析 噪声的防治主要从三种方式上来进行:一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在接收处减弱.根据每个选项的现象,分别进行分析判断

解答 解:A、将噪声大的机器拆除,可以在声源处减弱,不现实,措施不可行,不符合题意.
B、植树造林可以在传播过程中减弱,措施可行,符合题意.
C、人耳处塞棉花,可以在接收处减弱,但时间长了耳朵不舒服,因此不现实,措施不可行,不符合题意.
D、关闭声源可以在声源处减弱,但关闭所有的声源操作难度大,不现实,措施不可行,不符合题意.
故选B.

点评 本题主要考查学生对:噪声的防治途径的了解和掌握,是一道基础题,对于此类联系生活实际的题目,也是中考的考点,需要重点掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.你会做下面的实验吗?取两支完全相同的音叉,按图所示的方式放置,注意要让两音箱的开口端相对,用细线悬挂一泡沫塑料球(或乒乓球)与左边的音叉轻轻接触,用锤敲击右边的音叉使其振动发声,观察左边的音叉及泡沫塑料球的反应,你会发现泡沫塑料球被弹起,这时用手握住右边音叉的叉股,使其停止振动,我们会听到左边音叉发出的声音,实际做一做,通过该实验能得出哪些结论?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下面关于生活中的物理知识,错误的是(  )
A.向热汤中滴入香油,散发出浓浓的香味,是由于温度越高,分子热运动越剧烈
B.把鸡蛋往灶台上一磕,鸡蛋就破了,是利用物体间力的作用是相互的
C.土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度
D.用吸盘挂钩挂铲子,是利用大气压强

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.甲、乙两同学进行爬山比赛,爬到山顶时,甲用15min,乙用18min,甲、乙两人质量之比是5:6,则他们爬山的功率之比P:P等于(  )
A.1:1B.4:3C.6:5D.3:1

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.(1)由欧姆定律公式I=$\frac{U}{R}$可以推导出R=$\frac{U}{I}$,请你设计用电压表和电流表多次测量小灯泡电阻的实验电路图,并将图画在如图1的方框内.

(2)连接的不完整的实物电路如图2所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(3)在连接电路过程中,开关应该处于断开(填“断开”或“闭合”)状态,在闭合开关前,变阻器的滑片应该移到右(填“左”或“右”)端.
(4)小红在实验中遇到这样的情况:闭合开关后不久,电流表的示数突然减小为零,而电压表示数变大,则造成这种情况的原因是小灯泡断路.
(5)排除故障后闭合开关,调节变阻器的滑片使灯泡正常发光,电流表的指针位置如图3所示,则小灯泡的电流为0.34A.
(6)小红根据测量灯泡电阻的多组实验数据,作出了I-U图象,如图4所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比,你认为原因是图线弯曲说明灯泡的电阻值在变化,这是因为灯丝电阻随温度升高而增大,灯泡两端电压越大,通过灯的电流越大,灯丝温度越高,电阻越大,所以图线不是直线.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.一边长10cm的正方形木块漂浮在水面上,木块的$\frac{2}{5}$体积露出水面,则木块受到的浮力为6N,木块的密度为0.6×103kg/m3.当木块漂浮在酒精中时,木块受到的浮力为6N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.观察图中四个情境,其中与另外三个力的作用效果不同的是(  )
A.
磁铁靠近小钢球,小钢球运动偏向了
B.
熊猫拉竹子,竹子弯了
C.
小孩压木板,木板弯了
D.
用手拉弓弦,弓弦弯了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.一辆货车朝着山崖以20m/s的速度匀速行驶,看到前方有丁字形路口,便鸣笛一声以示警告将要上路的行人或车辆,鸣笛后货车仍以原来的速度继续向前匀速行驶,经过4s后听到对面山崖反射过来的回声.已知声音在空气中的传播速度是340m/s,求:
(1)4s内车行驶的路程是多少?
(2)鸣笛时车离山崖有多远?
(3)听到回声时车离山崖有多远?
(4)还需多久才能开到山脚下?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,如将蜡烛分别置于a、b、c、d四个位置,则对成像性质描述正确的是(  )
A.在a处,蜡烛将在光屏上成倒立缩小的虚像
B.在b处,蜡烛将在光屏上成正立放大的实像
C.在c处,蜡烛所成的像比b处大,且是倒立的
D.在d处,蜡烛成正立等大的虚像,光屏无法接受

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