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    如图(a)所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳来“探究声音的响度”。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的  波形幅度分别如图(b)、(c)所示．则他得出的实验结论是____________________________．

    图(d)、(e)是两种声音的波形图，从图形可知，图_______是乐音的波形。请提出一种控制噪声的方法：___________________________________．

    振幅越大，响度越大 、d 、三种途径选一

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    9、如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：
    响度大，振幅大
    ．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图
    d
    是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法
    防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：
    响度大，振幅大
    ．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图
    d
    是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法
    防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：
    物体振幅越大，响度越大
    物体振幅越大，响度越大
    ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：______．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图______是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法______．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年黑龙江省哈尔滨市阿城六中八年级（上）月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：______．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图______是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法______．

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